必修一专题一、二教学体会和建议574.pptVIP

语文活动课中怎样突出“语文”特性呢? 第一，坚持语文的工具性与人文性的统一； 第二，要坚持“语文”活动的特色，把文本 与活动、作者与读者、过去与现在诸因素有 机结合起来，形成更为广阔的教育平台，从而实现新课程理念的三维目标。 活动课开展的注意点 * 三．必修一专题二教学建议 1、呈现方式——问题探讨 探讨内容：探讨是一种合作学习的方式，但必须以个人对学习材料的基本理解为前提，不能架空于学习材料。探讨要通过文本的语言和文学内涵，理解和感悟作者的观点和情感，领会作者的表达方式，从中获得语言素养和人文素养。 探讨方向：要抓住专题的核心问题，尽可能使探讨能循着有价值 的思路展开，以达到专题设计目的。学生在深入探讨时可能会发 现一些新的问题，教师应当有一定的准备 探讨形式：可以在同桌之间展开，也可以以小组为单位讨论， 重大的或共同感兴趣的问题，可以考虑安排一次班级范围的 探讨交流。 * 专题二板块一教学建议 ◆ 核心内容是论求学之道 《劝学》讲的是学习的基本道理，从修身立德的角 度出发，更多的谈的是个人的学习；（自主学习） 《师说》讲的是从师而学，涉及到个人与外部的联系。（从师学习） ◆注意两点： 一是宜放一块儿进行教学； 二是必修围绕“获得教养的途径“而展开。 ◆教学的两个层面：文字疏通和问题探讨。 * gjhhj jklk; gjhhj jklk; gjhhj jklk; gjhhj jklk; gjhhj jklk; gjhhj jklk; gjhhj jklk; gjhhj jklk; gjhhj jklk; gjhhj jklk; gjhhj jklk; gjhhj jklk; gjhhj jklk; gjhhj jklk; gjhhj jklk; gjhhj jklk; gjhhj jklk; gjhhj jklk; 必修一专题一、二教学体会和建议 海宁一中 冯菁焕 * 一．认识苏教版语文教材特点 １．体系结构 （1）必修+选修+《语文读本》 （2）必修部分的体系安排 向度 人与自我 人与社会 人与自然 专题 向青春举杯 获得教养的途径 月是故乡明 像山那样思考 * 一．认识苏教版语文教材特点 2．必修部分的专题结构 专题名称：对专题内容起标识性作用。 导 语：用简练概括的语言引导学生进入学习专题。 学习板块：由有关选文及其他相关学习材料构成。 积累与应用：对文本记诵、课外语文活动、写作实践等提 出要求并给予指导。 * 一．认识苏教版语文教材特点 3．必修一的三种学习方式 呈现方式 活动体验 问题探讨 文本研习 专题 向青春举杯 获得教养的途径 像山那样思考 月是故乡明 * 一．认识苏教版语文教材特点 4．教材对学生学习的要求 （1）以人文话题统领专题，促进语文素养全面提高。 （2）以探究为核心设计专题，引导学习方式的变革。 （3）以开放的机制，为学生提供选择和创造的空间 。 5．教材对教师备课的要求 （1）全景式备课 板块内的每一篇文章都放在专题的 大背景中处理。 （2）整体式备课 把某一单篇置于板块中，把课本、 读本、学习与评价看作有机的整体。教学目标的达 成不靠简单的单篇课文的叠加，而主要是靠对专题 或板块内不同课文在某一方面的整合。 。 * 二．必修一专题一教学建议 1、学习方式的革命——活动体验 ▲活动体验就是引导学生围绕专题的人文内涵和学习要求，结合具体学习材料，开展丰富多样的语文实践活动，在活动中体验，在活动中思考，在活动中探究，在综合性活动中提高语文素养。 ▲学生层面的活动体验的主要方式： 课前：文本的预读 有关资料的搜集 课后：相关作业 专题活动 课堂：标注、朗读、质 疑、表演、仿写、书评、合作探讨、 交流、争论、 比赛。 ▲活动课型（活动的内容及形式） 从设计角度分，可以有朗读活动课、对话活动课、 欣赏活动课、“游戏”活动课等课型。 * 专题一板块一活动方案设计 吟诵——青春的主旋律（朗读活动） 活动内容：“吟诵青春”萃集了一组不同时代歌唱青春的诗作，指导学生在