必修三第三单元从人文精神之源到科学理性时代_复习课件.ppt

第三单元复习 从人文精神之源到科学理性时代 人文精神的第一个阶段：人文主义的起源　　　　　　　　　 　　　　起　源 希腊先哲中的人文精神是人文主义之源．约公元前7世纪，古希腊先哲从实际出发，洞察世界，探索人生，产生了古希腊哲学，古希腊哲学蕴含着西方人文精神的起源。 人文精神的第二个阶段：人文主义的复兴 　　　　　　 　　　　　文艺复兴　　　　　　　 　　　　 　　　在古希腊、罗马文明衰落后，基督教会对西方世界近千年的思想统治，使人们的思想意识受到极大压制。随着资本主义的萌芽， 14世纪后半叶起，以“人文主义”为旗帜，文艺复兴运动首先在意大利兴起，并迅速扩展到西欧其他国家和地区，它帮助人们冲决宗教神学的束缚，极大地解放了人们的思想。 　　 　　　　　　 　　 人文精神的第三个阶段：人文主义的发展　　　　　　　　　 　　　　宗教改革 　　　16世纪在马丁路德和加尔文的倡导下，教会内部出现挑战教皇的声音，宗教改革运动兴起。在文艺复兴和宗教改革这两次思想解放潮流的推动下，西欧人文精神不断发展，一些追求真理的科学家，不顾教会势力的迫害，提出了对自然界的新认识，近代科技革命兴起。 　 文艺复兴与宗教改革的重大成果：　　　　　　　　近代科学技术革命 　 　　在文艺复兴和宗教改革这两次思想潮流的推动下，西欧人文精神不断发展，一些追求科学真理的科学家，不顾教会势力的迫害和世俗的误解，提出了对自然界的新认识，促进了近代科学的发展． 人文精神的第四个阶段：人文主义的成熟　　　　　　　　　 　　　　启蒙运动 　　　隋着资本主义的发展，在自然科学突飞猛进的影响下，17、18世纪欧洲众多启蒙思想家以理性主义为旗帜，提倡科学与民主，宣扬平等与自由，斗争矛头直指封建专制制度和天主教会，掀起了一场更为激进的思想启蒙运动，推动着资产阶级革命浪潮的到来。 单元总结：人文主义的发展历程 　　古希腊先哲以人为本，强调人的价值和作用，他们的思想是西方人文主义的起源。 　　中世纪，基督教会垄断西欧的文化教育近千年，人文主义几近湮没。 　　文艺复兴：以复兴古希腊，古罗马文化为名，以人文主义为旗帜，形成了人文主义的社会思潮，提倡人性，反对神性，倡导个性解放，反对盲从盲信的愚昧思想。 　　宗教改革：提出了因信称义和先定论，使人在宗教领域获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权，以人文主义宗教观挑战教皇的权威，促使人类不断的认识自己。 　　启蒙运动：启蒙思想家倡导理性，把反封建反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度，建立资产阶级理性王国，按照资产阶级利益构建政治制度的高度，人文主义得到丰富和发展 * * 考纲内容 西方人文精神的起源 文艺复兴和宗教改革 启蒙运动 经典力学 进化论 蒸汽机的发明和电气技术的应用 单元综述 一、单元线索： 从智者学派、文艺复兴和宗教改革到启蒙思想所贯穿的人文主义的光芒，即人文精神的产生复兴发展和成熟三个阶段及其所对应的三次解放运动。 重点知识梳理： 读以下表格　巩固史实 ` 集古希腊科学文化知识之大成的百科全书式的学者 亚里士多德 使哲学成为一门研究“人”的学问 苏格拉底 强调人的作用 智者学派 立了朴素的唯物主义世界观　被誉为西方“哲学之父” 泰勒斯 社会经济的发展 民主政治制度的先进 　评　　价 　主　　　　张 代表人物 原因 认为万物皆由水生 认为人是万物的尺度 认识人自己；知识即美德 认为真理高于一切　创立了逻辑学；使哲学成为独立学科 １.为什么说希腊先哲的思想是西方人文精神的滥觞？ ２、造成古希腊思想文化发达和哲学思想活跃的因素有哪些？ ３.你怎样理解“人是万物的尺度”这句名言？（智者学派的观点） 问题探究： 问题探究：苏格拉底与孔子是同时代的大思想家，结合他们生活的时代特点，寻求东西方人文主义精神探索的异同？ 相似之处： ? ①生活年代：公元前5世纪前后 ? ②时代背景：世风日下，道德沦丧 ? ③重要主张：强调“道德”的价值 ? ④主要方式：重视教育的功能 ? 区别之处： ? ①侧重点：孔子侧重在社会方面；苏格拉底侧重在个人方面 ②内容：孔子重视社会伦理和人际关系；苏格拉底重视知识在人的道德修养中的作用. ? 问题探究： 1、文艺复兴为什么首先兴起于意大利？ 2、文艺复兴的指导思想、实质和影响？ 3、文艺复兴的代表人物及地位， 怎样体现人文主义精神的？ 文艺复兴（十四—十七世纪） 基督教会垄断文化教育，人们生活在蒙昧之中 欧洲出现了资本主义萌芽（根本原因） 资产阶级要求世俗享乐 14世纪中叶蔓延的黑死病促使人们反省 历史背景 新兴资产阶级反封建的思想文化运动（欧洲第一次思想解放运动） 实质： 人文主义（