苏教版小学语文六年级下册《最大的麦穗》PT课件.pptVIP

* * 苏格拉底前469年—前399年）是著名的古希腊哲学家，他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”。他被后人广泛认为是西方哲学的奠基者。 名言： 最优秀的人其实就是你自己。 世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 逆境是磨练人的最高学府。 真正高明的人，就是能够借助别人的智慧，来使自己不受蒙蔽的人。 谦逊是藏于土中甜美的根，所有崇高的美德由此发芽滋长。 * * 最优秀的就是你自己。 苏格拉底风烛残年之际，想点化一下他的那位看来很不错的助手。他把助手叫到床前：“我的蜡烛所剩不多了，我得找另一根蜡接下去。你明白我的意思吗？” 那位助手连忙说：“明白，你的思想光辉是得很好的继承下去……” “可是，”苏格拉底慢悠悠的说，“我需要一位最优秀的继承者，他不但要有相当的智慧，还必须有充分的自信心和非凡的勇气……这样的人选到目前我还没有找到，你帮我寻找和发掘一位，好吗？” “好的，好的。”助手很温顺、很郑重地说，“我一定竭尽全力去寻找，不辜负你的栽培和信任。”苏格拉底笑了笑，没再说什么。 此后那位助手不辞辛劳四处寻找“最优秀的继承者”，结果都被苏格拉底一一婉言谢绝。直到苏格拉底快要告别人世，最优秀的人选还没有眉目。 助手泪流满面地坐在苏格拉底床边，语气沉重的说：“我真对不起您，令您失望了！” “失望的是我，对不起的却是你自己。”苏格拉底说到这里，很失望的闭上了眼睛，停顿了许久，才不无哀怨的说，“本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略、耽误、丢失……其实每个人都是最优秀的，差别就是如何认识自己、发掘和重用自己……” “最优秀的人就是你自己”，这不仅是苏格拉底留给那位助手的至理名言，也是苏格拉底留给整个人类的一笔财富。 苏格拉底也曾经说过：“每个人身上都有太阳，关键是如何让这太阳发光。”我们要发现身上的太阳，我们要重要自己。 记住“最优秀的人就是你自己”，我们是不是要常对自己说：我就是最优秀的！ * * 最大的麦穗 小学六年级语文 《最大的麦穗》 * * ①苏格拉底把弟子们带到麦地边，提出了哪两个要求？ ②弟子们在麦地里是怎么做的？ ③弟子们这么做的结果是什么？ 请学生用问题概括法，把三个问题连起来说说课文讲了一件什么事？ 整体感知 : * * （一）学习课文第一、二小节 （二）学习课文三至六小节 （三）学习课文第七小节 精读课文 * * 那正是收获的季节， 地里满是沉甸甸的麦穗。 * * “你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进，不许退，我在麦地的尽头等你们。” * * “地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？” 仔细想想：弟子们在地里寻找麦穗的时候，表现得怎么样？ * * 弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。他们总认为最大的那一穗还在前面呢。虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。　 弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。 * * 弟子们那么专注、用心、投入地挑选麦穗，可是结果怎样呢？ 结果大家都知道了，那就是两手空空，想想他们的心情会怎样？ 你们已经到头了。 * * 两手空空的弟子们才如梦初醒，他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。 * * “这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此，最大的一穗就是你们刚刚摘下的。” * * 自由读课文3~6节，用“—”画出弟子们摘麦穗时的动作、神态的语句，想想他们为什么没有摘到最大的麦穗？ * * 人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。 当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手，这才是实实在在的。 * * 合作学习，读中感悟 要求： ⑴自由读这些话，选择你最感兴趣的话想一想，你读懂了什么，联系生活实际，又想到些什么？ ⑵在小组中交流； ⑶在全班交流； (4)把感悟到的通过朗读表达出来。 * * 人的一生仿佛也在麦地中行走，也在 寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱 满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的 人则东张西望，一再错失良机。当然，追 求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手 中，这才是实实在在的。 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · * * 不识庐