五年级品德与社会试卷分析.doc

五年级上期品德与社会试卷分析 一、总体情况 应考人数 实考人数 平均分 合格率 优秀率 最低分 最高分 从本次考试的整体情况可以看出，学生不仅对基础知识掌握得较好，而且基本技能也达到了相应的提高。 二、阅卷分析 本次考试共100分，试题总体上来说题量适中，难易适度，知识涉及范围广，要求学生既要掌握基础知识，又要具有基础知识以外的综合运用能力。 本次品德与社会试题分为五部分： 第一部分：填空题。这部分内容考查的目的主要是让学生了解并掌握一些最基本的应知应会的常识。从答题情况可以看出这部分知识学生掌握得很好，正确率较高。只有少数学困生会说不会写，因错别字太多而失分。 出错较多的有第2小题：高科技改变了我们的生活，作为新时代的农民，也应该要爱科学、学科学、 科学、依靠科技致富。学生记忆不准确，很多学生不会正确填写“用”。 第5小题中：“敬人者，人敬之”，这句话告诉我们： 是最好的礼物。部分学生把“尊重”写成了“遵重”。这些题的出错，归结为学生对知识点记忆的不够深刻，复习时教师对一些难字、易错字没有强化训练。 第二部分：选择题。这部分内容主要考查的知识点是体会真诚相待、相互尊重的可贵；积极参与学校、班级的管理，参与社会生活，做具有现代民主意识的合格小公民；真诚地欣赏、赞美别人；评选最美的村姑，帮助学生提高自己的辨别能力，形成正确的情感、态度、价值观几个方面。该部分内容要求学生在答题时，运用所学知识去分析判断、做到理论联系实际。从卷面上看，学生能做出正确的辨析，答题正确率很高。 出错比较多的是第10小题，大部分学生选的是“A.胡锦涛”，正确答案应是“B.习近平”。原因主要是教师没有深刻挖掘教材以外的资源，没有给学生进行时事教育。 第三部分：判断题。这部分内容主要考查的知识点是学生的道德判断能力。从学生答题的情况来看，绝大部分学生都能做出正确的选择与判断。说明教师在教学中非常重视学生在这方面能力的培养。但是同时也发现部分学生答题过于浮躁，考试时做不到平心静气，认认真真读题做题。此部分共有12个小题，由于卷面上题目行距太窄，部分学生答题时答案对不准题号，有的甚至漏掉书写答案。也有少数学生因概念掌握不牢,导致判断的错误。如第4小题和第8小题 判断错误率较高。 第四部分：连线题。这道题出错很多，原因是学生记忆不扎实，教师在组织复习时挖掘教材不到位，复习不到位。 第五部分：我会答。这部分内容重点考察学生对所学知识的理解与运用。在答题过程中，大部分学生表达准确、完整，能说出要点所在。但有些学生审题不清，有些文不对题；还有些学困生表述不清楚，错别字多。 三、存在问题 1.学生审题能力欠缺。答错答题的范围，即答非所问。 2.学生基础知识掌握不牢固，记忆巩固不扎实，背诵与书写不能有机结合起来。 3.学生综合应用能力不强，简答时文字叙述缺乏完整性、条理性。 ?四、努力方向 1．夯实基础，切实抓好基本功。改进教学方法，调动学生学习积极性，确保高效课堂的实效性。 2．注重培养学生良好的学习习惯，让他们从小就养成认真细致的学习习惯。同时加强对学生考试习惯的培养，从书写到审题、答题、检查都要求学生做到严谨认真。 3．拓展教科书，把教学内容与学生实际有机联系起来，注意对学生梳理重要时政，提高课堂教学的针对性与实效性。 4．抓好学困生的辅导工作。切实发挥生生互动、互帮、互促的作用。对于学困生要做到优先提问，优先批改作业，优先检查背诵，加强对他们的关注和督促。