（浙教版）九年级总复习教案：第31讲 水.docVIP

第31讲　水 → 　　　 　　→→→ 　　　 　Ｋ, 分类一　　水的组成、性质及污染),　　　　水的组成)【考点梳理】电解水实验(1)现象：通电后两个电极表面出现气泡__一段时间后正极与负极的气体体积比__。(2)气体检验：用燃着的木条__检验正__极管中的气体发现木条燃烧更旺证明此气体是氧气__；用燃着的木条__检验负__极管中的气体发现该气体能燃烧产生淡蓝__色火焰证明此气体是氢气__。(3)实验结论：水在通电的条件下生成氢气__和氧气__(化学方程式为__2H2H2↑＋O__)，说明水是由氢__元素和氧__元素组成的同时也证明了在化学变化中分子__可分而原子__不可再分。化学变化的本质是分子__分成__原子__原子__重新组合。【活学活用】 1．通过分析实验结果推断物质的组成是认识物质的一种方法。研究水的组成就是利用了这种方法电解水实验装置如图所示。(1)根据实验中只生成氢气和氧气确定了水是由氧元素和氢元素__组成的得出此结论的依据是__质量守恒定律(或化学反应前后元素的种类不变)__。(2)已知相同状况下相同体积的任何气体含有相同数目的分子。通过生成氢气和氧气的体积比为2∶1推求出水分子组成中__氢原子与氧原子个数比__为2∶1H2O。(3)写出此实验中发生反应的化学方程式：__2H2H2↑＋O__。,　　　　水的主要物理性质和化学性质)【考点梳理】水的物理性质 颜色 无__色 沸点(标准状况下) __100_℃__气味 无__味 凝固点 __0_℃__状态 常温常压下__液态__ 水的异常现象 __4_℃__时密度最大2.水的化学性质(1)在通电时能发生分反应。化学方程式：2H2H2↑＋O。(2)常温下与某些氧化物__反应。例：SO＋H。【活学活用】(2012·杭州)杭州市的自来水O3)和加活性炭两道处理程序水质处于全国大城市优秀水平。根据以上报道人们得出的下列结论中符合科学道理的是() A．杭州市的自来水属于纯净物杭州市自来水的物理、化学性质就是水的物理、化学性质加臭氧和加活性炭都是利用它们的化学性质来净化水质以上水处理过程中水分子的化学性质不变,　　　　树立节约用水的意识)【考点梳理】淡水资源短缺的原1)可以利用的淡水很少__；(2)人类生活、生产的用水量增加__；(3)水体污染__。【活学活用】通过化学课的学习成语“细水长流”可理解为() A．在B．节约每一滴水形成“细水长流”的水资源利用观念地球淡水储量丰富可供人类永久使用水龙头漏水可让其“细水长流”方便使用,　　　　知道水体污染与防治方法)【考点梳理】水污染主要来源：工业生产中的三废”__排放；生活污水__的任意排放；农业生产中农药、化肥__的滥用等。水污染的危害：污染水源；氮、磷元素过多造成水体的富营养化__形成“水华”和“赤潮”。水污染的防治措施：控制污水的任意排放对污水进行净化处理改善用水制度研究无污染绿色新工业合理、科学施用化肥和农药等。【活学活用】(2014·台州)2013年底浙江省委、省政府发出了“治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水” 的五水共治动员令。下列做法与“五水共治”行动相符合的是(　C　)围湖造田　　　　　　B．随意倾倒生C．及时拧紧水龙头 D．工业废水直接排入河流(2013·安徽)2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源大力建设生态文明”。下列说法正确的是() A．保护水资源禁止使用化肥、农药利用沉降的方法将硬水转化成软水工业废渣的任意排放不会污染水体城市浇花使用喷灌、滴灌技术,　　　　水的净化方法)【考点梳理】沉淀__法：加入絮凝剂如明矾、活性炭__等。_过滤__法：把不溶于液体的固态物质跟液体分离开的一种方法。蒸馏__法：利用液体里各成分的沸点__不同而进行分离的方法。【活学活用】自来水厂对天然水进行人工净化的过程中通常不会采用() A．电解　　　B．吸附　　　C．过滤　　　D．消毒 7．用右图所示的简易净水器处理浑浊的河水下面分析正确的是() A．净水器能杀菌消毒净化后的水属于纯净物活性炭的主要作用是吸附净水器能将硬水变为软水, 分类二　　) ,　　　　溶液的特征)【考点梳理】溶液：一种或几种以上物质分散到另一种物质里形成均一、稳定__的混合物。悬浊液：固体小颗粒__悬浮在液体__里形成的混合物如泥水、石灰浆等。悬浊液又称悬浮液__。乳浊液：液体小液滴__分散到液体__里形成的混合物如石油的原油、牛奶等。溶液、悬浊液、乳浊液及其特征的比较 浊悬浊液 乳浊液 溶液不同点 概念 固体小颗粒悬浮在液体里形成的物质 小液滴分散到液体里形成的物质 一种或几种物质分散到另一种物质中形成的均一、稳定的混合物均一性 不均一、浑浊、不透明 不均一、浑浊、不透明 均一一般为透明溶液(但可能有颜色)各部分性