（秋）七年级语文上册第三单元 12 济南的冬天教案(新人教版).docVIP

课题 济南的冬天 课型 新授课 总课时 2课时 第　1　课时 授课人 教学内容 教学目标 1. 把握济南冬天的特点，领会由里到外、由山到水的写景顺序。 2. 欣赏用词的精当、生动、准确；体会比喻、拟人等修辞手法的作用。 3. 体会景物描写中所蕴涵的感情，接受美的熏陶。 4. 感受作者对济南的热爱和赞美之情，激发对祖国河山的热爱之情。 探究展示 三、新课学习：按照现代文阅读方法学习课文，注重培养学生现代文阅读能力 （从字、词、句、段、篇入手） A．学习字词 （学生之间交流、学习） B．结合文章内容学习文章的写法 （师生共同研讨） 需要明确的知识点： 1.济南的冬天有什么特点？作者是怎样突出济南冬天“温晴”这一特征的? 2.文章运用了哪些修辞方法？试分析这些方法的作用。 3.本文结构方面有什么特点？ 4.学习概括文章的中心。 5.总结文章写了什么？为什么写？怎么写的？整体把握文章。 1．朗读课文 2.教师点拨，学生讨论 (1)没有风声、响晴、温晴 (2)山 ：阳光朗照下的山 （可爱） 薄雪覆盖下的山 （秀气）城外的远山 （淡雅） 水: 反在绿萍上冒着点热气(暖) 把终年贮蓄的绿色全拿出来(绿) 整个的是块空灵的蓝水晶(清) (3)本文抓住济南冬天温情的特点，以山水为主要描写对象，用准确优美的文字，从不同角度描绘了济南冬天独有的美景，抒发了作者对 祖国大好河山的热爱。 训练达标 四、巩固练习 济南的冬天美吗？美在哪儿呢？你能用以“济南冬天美，美在……”的句式说一段话吗？ 比如：济南冬天美，美在温晴的天气，没有呼呼的风声，没有浓重惨淡的灰雾，没有毒辣辣的烈日，是响晴的宝地。 济南冬天美，美在阳光朗照下的小山温情可爱，像个小摇篮；美在薄雪覆盖下的小山秀美迷人，像位害羞的少女，美在城外的远山素淡雅致，像幅小水墨画。 济南冬天美，美在耀眼的雪光、娇艳的雪色、娇美的雪态，翠松白雪相映生色，蓝天白雪相映生辉，白雪黄草，相映成趣。它娇美、秀气，情态可掬。 济南冬天美,美在小雪点染后的山色,树尖上顶着白雪,好像日本看护妇,山尖上的白雪,好似给蓝天镶上一道银边,山坡上白雪黄草组成彩色美景,又像是给山们穿上一件花衣,山腰上的雪被阳光斜射,好像害了羞,微露粉色。 济南冬天美，美在清亮透绿的水，它冒着点儿热气,水藻更绿,与碧蓝的晴空交相辉映,像块蓝水晶，蕴蓄蓬勃生机，洋溢无限温情。 济南冬天美，美在秀美的睡态，它“在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”，多么美妙的理想境界！ 五、积累拓展：和冬天有关的诗句 1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ——（唐）岑参cénsēn《白雪歌送武判官归京》2、千山鸟飞绝，万径人踪灭。 ——（唐）柳宗元《江雪》3、日暮苍山远 ，天寒白屋贫 。柴门闻犬吠 ， 风雪夜归人 。 ——（唐）刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》 总结反思 这温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶的世界，就是冬天的济南啊!这样结尾既和开头“济南真的算是个宝地”相呼应，又点了题，抒发了作者的赞美之情，给人留下无尽的回味。 板书设计 课后反思