四年级音乐（上）教学计划（打印）.docVIP

三四年级音乐（上册）教学计划 旧集小学 姚琦 一、学生情况分析 本期我担任了三、四年级两个班的音乐教学工作，通过听学生唱歌了解到部分学生音乐基础薄弱，唱歌音准和节奏不太准确，但是，学生学习音乐的热情较高，我会因势利导，注重做好以前知识和今后知识的衔接工作，在学习唱歌的过程中穿插学习音乐基础知识。我会帮助学生自己熟练的应用所学过的知识，并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取谜语、游戏、比赛的方式让学生边玩边学。 二、教材分析 本册教材共分六个单元，教材内容的安排上强调了音乐与大海、音乐与故事、音乐与田野、音乐与牧童、音乐与节日的联系等等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。每一单元内容的安排上都具有一定的相关性或联系性，各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。 本册教材中，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动，为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。在“识谱”要求上，要求能唱一些歌曲的曲谱；在音乐实践上，要求会用电子琴弹奏一些歌曲；在音乐知识的学习上，简单介绍了基本的乐理知识；在音乐素养的培养上，教材安排了比较多的欣赏内容；在学习的趣味性上，教材也安排了比较多的音乐活动，化枯燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们的喜欢。 三、教学目标 1.本期教学生学唱并唱会6～8首歌曲。 2.指导学生运用正确地姿势和呼吸方法来演唱歌曲。 3.在学习唱歌、欣赏名曲、试唱练习的教学中穿插渗透对音乐基础知识的教学。 4.初步欣赏一些小型器乐曲，掌握音乐欣赏的一些知识，培养学生学习音乐的兴趣。 5.通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感。 6.通过阅读“音乐家的故事”，并欣赏他们的著名音乐片段，提高学生对音乐历史的认识，增加学习音乐的兴趣。 四、教学措施 1.认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2.因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3.设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4.课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 5.积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。 6.积极利用多媒体开展教学活动，不断提高音乐在素质教育中的作用。 五、教学进度表 周次 教 学 内 容 课时 1 第一单元：东海渔歌 1 2 2 3 第一单元：东海渔歌 第二单元：音乐中的故事 2 4 2 5 第二单元：音乐中的故事 第三单元：我们的田野 2 6 2 7 第三单元：我们的田野 第四单元：山乡牧童 1 8 2 9 1 10 中期学业水平测试 11 第五单元：欢腾的节日 第五单元：欢腾的节日 2 12 2 13 第六单元：八音盒 2 14 2 15 音乐活动：我的音乐网页 2 16 复习、练唱歌曲 2 17 期 末 测 试 2