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大班活动链 第十七周 保教贴士： 1．全面测查幼儿的各方面能力程度，感知运动与社会性内容，由班级据日常表现进行评价，最终的测查活动对上述两项当作参考。 2．组织幼儿自评和评价自己的好朋友，回家请家长记录，同时请家长对幼儿发展现状在家的表现递交简单文字评价资料（写在记事本上）。 3．本周内容与人体有关，日常生活中教师经常和幼儿交流相关知识增强幼儿的自我保护意识。 4．请厨房师傅购买家畜的各种骨头，事先与市场有约，请预留。 活动安排 提要 周一 一、晨间自选活动 ↓ 二、早锻炼：小狗走路 ↓ 三、生活活动 ↓ 四、教学活动：认识人体骨骼 ↓ 五、课间操、生活活动 ↓ 六、音乐活动：结合复习歌曲“红太阳照山河”插入秧歌舞步练习 ↓ 七、餐前准备，进餐 ↓ 八、自选活动 ↓ 九、午睡、起床、苏醒操、点心 ↓ 十、看视频：人体骨骼 ↓ 十一、音乐活动：复习秧歌步 ↓ 十二、放学准备，离园 ★教师有意识与幼儿交流，了解自己与朋友的关注程度与评价，指导她们评价。 ★主要练习四肢着地走，过程中组织交流、感悟骨骼的支撑作用。 ★学习保护关节，洗手过程中了解手部关节，进一步规范洗手。 ★用骨骼图作为教具进行指认，幼儿用触摸自身的相应部分为感受性学习。（此活动在空调房间进行，如无条件可移至5月份） 对弯曲的关节骨的形状进行触摸，了解关节的形状（球体形）教师捧书（少儿百科全书）朗读规范的知识，引发幼儿兴趣。 提供实物（猪骨）让幼儿触摸、辨认，观察、了解骨头的形态、名称及它与人体行动的关系，自由交流，了解保护骨骼的知识。 ★此环节插入认知环节中 ★在教师带领下二部轮唱。听音乐学秧歌十字步。 ★辨认菜肴，请提供鸡骨头或肉骨头，在吃的过程中教师有意识让孩子了解骨质和骨髓，同时提示幼儿注意安全，强调细嚼慢咽。 ★散步，感受冬天的气温。 ★指认衣服规放处，自己整理床上用品；苏醒操取用原有的操节。 ★有条件请骨科专业家长向幼儿传授保护骨骼有关知识。 由幼儿自找伙伴，在音乐的伴奏下自由练习。 征集家中骨骼玩具。 周二 一、晨间自选活动 ↓ 二、早锻炼：触电（贴人）游戏 ↓ 三、生活活动 ↓ 四、教学活动：数学“10以内组成” ↓ 五、课间操、生活活动 ↓ 六、音乐欣赏：啤酒瓶波尔卡（二） ↓ 七、户外活动：散步 ↓ 八、餐前准备，进餐 ↓ 九、自选活动 ↓ 十、午睡、起床、苏醒操、点心 ↓ 十一、绘本阅读 ↓ 十二、谈话：我的朋友 ↓ 十三、放学准备，离园 要求同周一，教师有必要随时记录与孩子交流的语言，为填联系卡做准备。 训练幼儿的反应能力。 ★要求同上 ★教师分别展示10以内每个数的全部组成图，供幼儿观察比较，寻找组成排列上的基本特点（增减、互换即每个数字组成的次数都少于总数一次等）。过程中幼儿自己取数字进行验证性摆物。 ★平行班互相比赛，可用流动红旗做激励物，让幼儿知道冬天不怕冷。 ★用图谱帮助幼儿理解音乐的特性区分段落；然后撤走图示由幼儿凭听觉用不同拍手法表示段落；用不同肢体动作表示音乐性质（动作自创）；最后展示个体动作由同伴检测是否符合音乐气氛。 ★以组为单位观看上月辨认的常绿树与落叶树，重点观察对曾争议的事进行论证。 ★播放祖国各地冬景（新疆、哈尔滨）。 ★增添剪窗花的内容，为剪雪花做准备。 ★要求同上 ★绘本阅读，自选内容，自由翻阅，鼓励幼儿向老师提问。 ★找自己最喜欢的朋友坐一块，分别介绍朋友，在一起的理由和一件一起经历的事。 ★回家将朋友的故事，家长记录在记事本上。 周三 一、晨间自选活动 ↓ 二、早锻炼：自由结伴 ↓ 三、生活活动 ↓ 四、教学活动：玩冰 ↓ 五、课间操、生活活动 ↓ 六、实验：水在沸腾 ↓ 七、户外活动：玩活动器具 ↓ 八、餐前准备，进餐 ↓ 九、自选活动 ↓ 十、午睡、起床、苏醒操、点心 ↓ 十一、美工活动：剪雪花 ↓ 十二、放学准备，离园 ★教师检查幼儿的记事本，收集素材。 ★自由结伴（最好是自认的朋友）在幼儿园区域内寻找冬天的迹象（霜，薄冰等）。 ★要求同上 ★冰由教师提供，大小一样，要求坐着玩，并看时间，了解完全融化的时间。每组提供一只钟、温度计找零点。 谈话方式讲冰的形成和融化条件。 关键知识点：零下才结冰。 ★要求同上 ★每人一只水杯及玻璃盖，在冲泡开水中观察水的变化；教师演示冰到水，水到气的变化过程。整个过程中让孩子知道结冰条件（零度以下），水沸腾点。每桌提供温度计找零点。 准备一支测量水温的水表。 ★根据孩子的能力，鼓励孩子在安全的前提下创设玩的花样，教师根据花样进行点评（可行度）。 ★要求同上 ★玩自带玩具为主。 要求同上 学习折叠，由三等分变六等分，花样自定。 ★在家试验，观察水变冰需要的时间。 周四 一、晨间自选活动 ↓ 二、早锻炼：踢球 ↓ 三、生活活动 ↓ 四、教学活动：认识胃 ↓ 五