新形势下高校学生干部选拔、培养研究.docVIP

新形势下高校学生干部选拔、培养研究 　　摘 要：高校要积极探讨、创新学生干部选拔的方式，注重培养、提高学生干部的思想政治素质、道德素质、知识素质、表率意识、服务意识。加强对学生干部的工作指导，建立激励机制、考核机制、退出机制，不断提升学生干部自身素质和工作水平，创建学习型、服务型、表率型学生干部队伍。 　　关键词：高校学生干部；选拔；培养 　　中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2012）-10-0059-02 　　一、学生干部队伍建设的重要性和迫切性 　　在新的形势下，大学生思想上存在多元化倾向，独立意识、自理能力都受到挑战。大学生在世界观、人生观、价值观等方面都呈现出了新的特点，这给高校大学生思想政治工作带来了新的问题。学生干部是学生中的带头人，是学校各项工作的具体参与者和实施者，并且高校学生的教育、管理、服务工作中大量的、经常性的工作要靠学生干部落实到学生当中，他们在高校的学生工作中，发挥着重要的作用。经调查高校中个别学生干部存在政治意识淡薄、极度功利化、为学生服务的思想根基不牢，抗挫折能力低，表率示范意识差，学习成绩差等不良的现象，这样势必不利于学校的人才培养工作。而个别学生工作者只注重使用学生干部，不注重学生干部的培养，学生干部的培养机制也不健全。因此，探索、完善、创新学生干部选拔、培养方式与机制，建设一支高素质的学生干部队伍势在必行。 　　二、学生干部的选拔 　　1.学生干部应具备的素质 　　选拔学生干部的原则是德才兼备、任人唯贤，也就是选择那些思想政治素质高，作风正派，光明磊落，敢于坚持原则、对工作有热情，有能力，愿为广大学生服务、学习能力强、学习成绩优秀，心理健康的学生担任学生干部，俗话说，“其身正，无令则行，其身不正，虽令不从”，只有这样的学生干部才能得到学生的信任和支持，才能保证各项工作的顺利进行。 　　2.选拔学生干部的方式 　　在选拔干部时，首先应在全体同学中进行民意测验，先让学生推荐自己认为理想的干部人选，然后由辅导员、班主任根据平时掌握的情况，并参照民主测验的结果确定候选人员名单，经过进一步的考察之后，再进行差额选举，最后确定出学生干部。在选拔学生干部时，应该防止两种倾向：一是过分注重自愿和热心，忽视学习和能力，把一些政治素质较好，学习成绩较差的学生选拔到学生干部岗位上来。结果他们在学生中的威信树立不起来，自己也非常吃力，难以收到好的效果。二是只注意了学习成绩，却忽视政治思想素质，即让一些学习好，思想素质较差或组织能力不太强的同学当选为学生干部。结果不是把班风搞坏，就是因本身组织能力差而不能胜任工作。因此选拔干部必须坚持德才兼备的原则。 　　三、学生干部的培养 　　1.培养学生干部具有较高的思想政治素质和道德素质 　　首先加强学生干部的思想政治教育，提高学生干部的理论水平和思想政治素质。要组织学生干部深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观的要求，把如何培养学生干部对中国特色社会主义的坚定信念、科学的人生观和价值观作为思想建设的首要任务。充分培养学生干部的集体主义意识、责任意识、服务意识。通过不间断的思想教育工作逐步提高学生干部的思想觉悟。其次是去掉部分学生干部的功利性，对这些学生干部一定要加以引导和教育使其明确学生干部工作的目的和意义，使之明确当干部是难得的锻炼自己的机会，在为学校服务，为同学服务的同时，也锻炼了自己，增长了见识，提高了能力，为将来走向社会、服务社会、成就自己奠定了基础。要树立正确的荣誉观，客观地对待荣誉和奖励，这些可以是追求的目标但不能看做是干工作的出发点和唯一。学生干部的工作是一种不求回报的付出、服务，只有这样认识工作起来才无思想负担和顾虑，不再怕得罪学生，担心评优、评奖时无人投票。俗话说：“无欲则刚”，做到了这一点工作就会有力度、出成绩。 　　2.培养学生干部的工作能力 　　首先教育工作者应学会放手，对于学生干部要充分信任，多压担子，让他们发挥其积极性、创造性，大胆地让学生干部自己处理学生各种问题，要创造机会让他们在独立的工作中得到全面的锻炼，但不能让学生干部充当自己的“替身”，学生干部不能代替老师。其次指导学生干部掌握基本的工作方法和技巧。对他们在独立开展的工作中遇到的困难和失败及时帮助和指导，坚持同学生干部一起分析问题、解决问题，但不能充当学生干部的“保姆”，不包办。加强培训工作，采取举办“学生干部培训班”，采取教师讲座、优秀学生干部报告会、新老学生干部经验交流会以及个别指导等形式，系统地讲解学生干部应具备的素养、领导艺术、工作方法、怎样开展学生活动等。在工作安排中做到干部的新老结合，以便发挥“传、帮、带”的作用，使良好工作传统得以发扬和继承。提升学生干部能力的目的。第三培养创新意识，在新形势下，学生干部在工作的过程