新时代高校联盟“圈地运动”.docVIP

新时代高校联盟“圈地运动” 　　摘要：近年来，大学之问的联盟通过资源的共享给学生创造了更好的学习可能性，同时也促进了校际之间的交流，更好地利用优质高等教育资源。传统的高校联盟大多按学校的层次划分，而像江苏省南京市这样，以地域划分的联盟形式比较少见。学生作为高校联盟的主要受益人，他们对高校联盟的需求以及看法对高校联盟的发展有着重要的影响。以“仙林大学城本科高校教学联盟”下属的五所学校的学生调查问卷数据与结果为蓝本加以分析，阐明学生对高校联盟的认可度与愿意参与的程度，从学生的角度剖析“仙林大学城本科高校教学联盟”未来的发展方向以及可能存在的问题。 　　关键词：高校联盟：学生：调查；分析 　　目录： 　　1　仙林大学城本科高校教学联盟简介 　　2　调查目的与调查结果简介 　　2.1调查目的 　　2.2问卷的设计与发放 　　2.3问卷数据 　　3　影响学生对高校联盟的意向的因素分析 　　3.1五所学校层次与不同专业的差异 　　3.1.1各个专业水平参差不齐 　　3.1.2教学资源的分布不均匀 　　3.2从学生自身的要求与目标分析 　　4　仙林大学城本科高校联盟的发展 　　4.1管理方面无法统一 　　4.2原校特色被同化 　　4.3参加项目机会不平等 　　1　仙林大学城本科高校教学联盟简介 　　“南京仙林大学城本科高校教学联盟”(以下简称“仙林高校联盟”或“高校联盟”)是由南京大学、南京师范大学、南京中医药大学、南京邮电大学、南京财经大学五所高校联合发起的本科教育教学联合机构，联盟位于南京仙林大学城。五校联盟以自愿、平等、合作、发展为原则，以合作育人为根本出发点，通过发挥联盟高校各自的特色和优势，建立区域高校分工协作培养人才制度，探索形成资源共享、学分互认、教师互聘、学生互派、课程互选机制，实现校际教学资源的高效利用。 　　2　调查目的与调查结果简介 　　2.1调查目的 　　学生为高校联盟的主要受益人与参与者，问卷主要针对学生对高校联盟的认可度与愿意参与的程度进行调查，从学生的角度剖析仙林高校教学联盟未来的发展方向以及可能存在的问题。 　　2.2问卷的设计与发放 　　问卷设计遵循目的性、简明性、适应性以及针对性四大原则。紧扣“学生对高校联盟的需求分析”这一目的，把高校联盟所预期的实施项目与学生的学业以及未来发展相结合。侧重从学生自身发展的需求和教学联盟发展两方面进行设计。 　　本次调查共印制纸质问卷1750份，发放于仙林高校联盟下属的五所学校，分别为南京大学、南京中医药大学、南京师范大学、南京邮电大学以及南京财经大学，取其中有效问卷数1500份，问卷有效率达85.71％。 　　2.3问卷数据(摘录部分重要问题) 　　(1)是否听说过“仙林高校联盟”? 　　是：450所占比重：30％ 　　否：1050所占比重：70％ 　　由数据得知，五所高校学生大部分在做调查之前，没有“仙林高校联盟”这个概念。 　　(2)是否对仙林其他学校的专业感兴趣? 　　是：900所占比重：63％ 　　否，600所占比重：37％ 　　由数据可知，超过半数的学生还是对五所高校中的某些专业感兴趣。由于五所高校的优秀专业分布不同和专业水平的不同，而自己本校的条件不能满足自己的期望，所以，大多数学生对其他学校的某些特定的优秀专业感兴趣。 　　(3)“高校联盟”对大学生涯是否有帮助? 　　是：1295所占比重：86％ 　　否：205所占比重：14％ 　　这说明绝大多数人支持“高校联盟”的实行，对“高校联盟给自己大学生涯将会带来的益处持很大的赞同，同时也反映了“高校联盟”在以后的实行过程中会有很好的口碑。 　　(4)感兴趣的活动 　　对学生互派感兴趣的有701人，学分互认的有580人，对开展暑期学校感兴趣的有551人，双专业双学位的为867人，资源共享的有1002人。由此得知，各大高校学生普遍对学生互派、双专业双学位、资源共享最感兴趣，其中最感兴趣的就是资源共享。说明各大高校的学生更希望能够利用其他学校的资源来帮助自己的学习。剩下的学分互认和暑期学校两项活动也比较受欢迎。 　　(5)希望从“高校联盟”获得什么 　　992人认为能提升自己的专业知识，认为能获得就业优先机会的有737人，1061人觉得能帮助自己拓展人际关系，887人是为了发展自己的兴趣。学生普遍觉得“高校联盟”在拓展人际关系和提升自己的专业知识上有比较大的作用。 　　(6)是否有必要进行“高校联盟” 　　绝大多数学生觉得有必要进行高校联盟，说明“高校联盟”能给学生带来他们所期待的，对他们现在、以后都有很大的帮助。 　　(7)高校联盟的优点 　　有1028人认为“高校联盟”的优点为拓宽专业选择范围，732人认为优点为强化专业知识，843人认为师资力量强大，718人认为能提高高校整体实力，1037人认为能够推动高校