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浅谈教授小学作文心得 　　【摘要】美国的一位教育家指出：课堂的外延与课外的内延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。要想把作文写好，语文各方面的素养都要提上去才行。 　　【关键词】作文重要性自信效率 　　说起语文，大家都会认为阅读和作文很重要，但让你真正教了语文课，你才会发觉，要想提高学生的阅读能力和作文水平，还真不是一朝一夕就能办到的。 　　一二年级语文教学的任务主要是字词，课堂上能让学生不知不觉中把字都认识了、会用了，你就是一个成功的领路人。三年级开始写作文，作文分值在语文试卷总分中占到百分之三十的比例。让学生会写，爱写，写好，就需要老师下一定的功夫。 　　首先，学会作文是升学考试的需要。有一个公式：作文=1/2语文。 各级语文考试中作文分数是语文卷面分中最高的内容。 小学阶段作文占30%左右，中学占40%左右，高中占到一半。以中高考为指挥棒的科目界定中，语文中、高考的作文分值的比例越来越大。凭一篇作文上大学不再是什么新鲜事。例：2003年中考，北京、济南、武汉、福州、上海等地，语文120分，作文占60分；大连地区120分，作文占70分。随着新课标的推行，作文越来越受到重视。作文尖子生升入高年级，学习成绩大多优秀，约占2/3。《教育文摘