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浅谈新形势下大学生理想信念教育 　　摘要：加强大学生的理想信念教育，一要注重以理想信念教育为核心，深入进行世界观、人生观和价值观教育；二要通过开展形势政策教育，加强大学生理想信念教育；三要在新生入学教育中渗透理想信念教育；四要在学生职业生涯辅导中，贯穿理想信念教育；五要在毕业教育中突出理想信念教育。 　　关键词：大学生；理想信念教育；路径 　　中图分类号：G412文献标志码：A文章编号：1002-0845（2012）08-0120-02 　　一、大学生理想信念教育面临的新形势与新问题 　　新形势主要表现在两个方面。一方面，大学生面临着大量西方文化思潮和价值观念的冲击，某些腐朽没落的生活方式对大学生的影响不可低估。另一方面，由于社会主义市场经济的深入发展，我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性日益增强。 　　这种新形势既有利于大学生树立自强意识、创新意识、成才意识、创业意识，同时也带来一些不容忽视的负面影响。一是一些大学生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。二是部分学生对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的精神实质及科学性缺乏充分的认识和理解；对中国特色社会主义缺乏正确的认识，对于当代资本主义的繁荣和稳定不能正确看待，对社会主义和共产主义的前途信心不足；对我国改革开放和社会主义市场经济认识比较片面；金钱观、利益观存在偏差，集体主义观念缺乏。 　　面对新形势、新情况，大学生理想信念教育也还有很多不相适应的方面，存在着不少薄弱环节。首先，一些学校没有把理想信念教育摆在大学生思想政治教育的重要位置，没有贯穿于教育教学的全过程。其次，一些学生工作管理人员对大学生理想信念的动态把握不准，对大学生个体心理、行为特点重视不够。理想信念教育实效性不强，与大学生的思想实际结合不紧，缺乏真正吸引学生的教育形式、教育内容和教育方法。再次，少数教师不能做到教书育人、为人师表。因此，加强大学生理想信念教育，切实改进大学生理想信念教育诸多不适应的方面和环节，提高大学生的思想政治素质，是一项非常紧迫而又现实的任务。 　　二、加强大学生理想信念教育的路径 　　1.注重以理想信念教育为核心，深入进行世界观、人生观和价值观教育 　　坚持不懈地用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装大学生，深入开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育，开展中国革命、建设和改革开放的历史教育，开展基本国情和形势政策教育，开展科学发展观教育，使大学生正确认识社会发展规律，认识国家的前途命运，认识自己的社会责任，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。同时，要积极引导大学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。 　　2.通过深入开展形势政策教育，加强大学生理想信念教育 　　形势政策教育是大学生理想信念教育的重要内容和有效途径。要针对大学生的思想特点和关注的热点问题，依据教学的特点，采取灵活多样的教学方式方法加强大学生的形势政策教育，帮助他们认清国际国内形势，教育和引导他们全面准确地理解党的路线、方针和政策，激发他们的爱国热情，增强他们的民族自信心和社会责任感，珍惜国家、社会的稳定，自觉抵制错误思想的侵袭。 　　一要关注学生思想实际，提高教育的针对性。学生思想因年级、专业、生源地不同有很大差别，但往往又有某些内在联系，处于动态的发展变化中。只有抓住学生最关 　　心、要求最迫切、反映最强烈的问题，寻找学生思想需求与教学内容的联结点，才能使形势政策教育有针对性。二要整合高校教师资源，提高教育的知识性。高校是人文社会科学、自然科学、技术科学人才汇集的场所，教师们都各有专攻，可以充分发挥教师学科背景和学术经历的优势，对学生实行开放性的形势政策教育，并且可以将理想信念教育渗透到各个学科当中，如依据教学要点和院系学生特点和思想实际，组织专题辅导报告，聘请校内相应学科组教授组建讲师团等。这样就避免了一般的知识传授、政策宣读、情况介绍和简单、空洞的说教，提高了教育的感染力和吸引力。三要创新教育形式和手段，提高有效性。这就要求我们要充分考虑和分析形势政策教育的内在特点，全面了解和掌握大学生的认知特点，将学生作为真正的教学主体，引导学生积极参与各种教学实践活动。应利用现代信息网络传媒手段、影视音响资料等，创建形势与政策教育的主题网站和栏目；可开通专家教授网上论坛，引导学生在线交流，开展在线答疑；要充分利用社会实践推进课堂教学与课外实践的结合，引导学生广泛参与各种社会调研活动，丰富和加深学生对我国经济