2016-2017学年高中人A版数学必修4（45分钟课时作业与单元测试卷）：第18课时向量加法运算及其几何意义Word版含解析.docVIP

第18课时　向量加法运算及其几何意义 　　　　　　课时目标 1.理解向量加法定义，掌握加法运算的三角形、平行四边形法则． 2．理解向量加法运算及其几何意义． 　　识记强化 1．已知非零向量a、b，在平面内任取一点A，作＝a，＝b，则向量叫a与b的和向量，记作＝a＋b，如图．(三角形法则) 2．以A为起点，作向量＝a，＝b，以、为邻边作?ABCD，以A为起点的对角线就是a与b的和，记a＋b＝.(平行四边形法则) 3．向量加法满足：(1)a＋b＝b＋a；(2)(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)． 　　课时作业 一、选择题 1．设P是△ABC所在平面内的一点，＋＝2，则(　　) A.＋＝0　　　B.＋＝0 C.＋＝0 D.＋＋＝0 答案：B 解析：因为＋＝2，所以点P为线段AC的中点，则＋＝0. 2．在四边形ABCD中，＝＋，则(　　) A．四边形ABCD一定是矩形 B．四边形ABCD一定是菱形 C．四边形ABCD一定是正方形 D．四边形ABCD一定是平行四边形 答案：D 解析：由向量加法的平行四边形法则可知，四边形ABCD必为平行四边形． 3．如图，正六边形ABCDEF中，＋＋＝(　　) A．0 B. C. D. 答案：D 解析：＋＋＝＋＋＝＋＝，所以选D. 4．在平行四边形ABCD中，＝a，＝b，则＋等于(　　) A．a B．b C．0 D．a＋b 答案：B 5．已知平行四边形ABCD，设＋＋＋＝a，且b是一非零向量，则下列结论：①a∥b；②a＋b＝a；③a＋b＝b；④|a＋b||a|＋|b|.其中正确的是(　　) A．①③ B．②③ C．②④ D．①② 答案：A 解析：∵在平行四边形ABCD中，＋＝0，＋＝0，∴a为零向量，∵零向量和任意向量都平行，零向量和任意向量的和等于这个向量本身，∴①③正确，②④错误． 6．若向量a，b为非零向量，且|a＋b|＝|a|＋|b|，(　　) A．a∥b且a与b方向相同 B．a，b是共线向量，且方向相反 C．a＋b＝0 D．无论什么关系都可以 答案：A 解析：因为|a＋b|＝|a|＋|b|，所以由向量加法的三角形法则知，a∥b且a与b方向相同． 二、填空题 7．已知||＝3，||＝3，∠AOB＝90°，则|＋|＝________. 答案：3 解析：∵||＝||，且∠AOB＝90°，∴|＋|是以，为两邻边的正方形的对角线长，∴|＋|＝3. 8．若a＝“向东走8公里”，b＝“向北走8公里”，则|a＋b|＝________，a＋b的方向是________． 答案：8　北偏东45°(或东北方向) 解析：由题意知，|a|＝|b|＝8，且a⊥b，所以|a＋b|是以a，b为邻边的正方形的对角线长，所以|a＋b|＝8，a＋b与b的夹角为45°，所以a＋b的方向是北偏东45°. 9．若G为△ABC的重心，则＋＋＝________. 答案：0 解析：延长AG至E交BC于D使得AG＝GE，则由重心性质知D为GE中点，又为BC中点，故四边形BGCE为平行四边形． ∴＝＋.又＝－，∴＋＋＝0. 三、解答题 10. 已知图中电线AO与天花板的夹角为60°，电线AO所受拉力|F1|＝24N；绳BO与墙壁垂直，所受拉力|F2|＝12N，求F1和F2的合力． 解： 如图所示，根据向量加法的平行四边形法则，得到合力 F＝F1＋F2＝. 在△OCA中，|F1|＝24，||＝12， ∠OAC＝60°， ∴∠OCA＝90°. ∴||＝12 . ∴F1与F2的合力为12 N，与F2成90°角竖直向上． 11. 如图所示，P，Q是△ABC的边BC上两点，且BP＝QC. 求证：＋＝＋. 证明：＝＋， ＝＋， ∴＋＝＋＋＋. 因为和大小相等、方向相反， 所以＋＝0， 故＋＝＋＋0＝＋. 　　能力提升 12．向量(＋)＋(＋)＋化简后等于(　　) A. B. C. D. 答案：C 解析：(＋)＋(＋)＋＝(＋)＋＋＋＝＋＋＋＝＋＋＝＋＝.故选C. 13．一条渔船距对岸4 km，以2 km/h的速度向垂直于对岸的方向划去，到达对岸时，船的实际航程为8 km，求河水的流速． 解：设表示垂直于对岸的速度，表示水流速度，则为实际速度． 航行时间为4 km÷2 km/h＝2 h. 在△ABC中，||＝2，||＝4，||＝2 ，因此河水的速度为2 km/h.  XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 (2017—2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准