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爱心是迈向成功基石 　　“教无定法，最具创造性的一切均源于对学生的热爱和对教育事业的热爱。”在教学实践中，我也一直在寻求更好的教学模式，在此提出自己关于教学和班级工作的一些拙见，与初踏上三尺讲台的新老师们一起共勉。 　　一、热爱教学，葆有激情 　　记得我再次返回的公立学校，是一所颇有名气的学校----江西德兴铜矿中学。学校当时要引进一批新老师，学校安排他们试讲。之后就给他们开了个交流会，我也有幸参与听课，教导处的老师们传授给他们很多的经验。其中，老师们，特别是管教学我们的吴校长强调最多的一句话就是要有热情，而且要保持这份热情。我自己从教这么长时间的教学实践也让我深深体会到这点。要拥有热情并不难，难的是要保持！无论你在讲台之下遇到了什么，当你走上讲台，就必须把这些杂事放在脑后，把微笑挂在脸上，轻松地进入教师的角色。 　　热情、激情???对于每个新老师来说，不是难事，年轻人有的就是激情。但难的是保持这样一份激情。如果老师在上课的时候都是无精打采的，那又怎能期待有好的教学效果？热爱教育事业，让自己真正地投入其中，乐在其中，才能不断享受教育所带来的快乐！ 　　二、勇于向学生道歉 　　看到这句话，可能有些人会说，向学生道歉，那我老师的面子往哪儿搁啊！有这种想法的教师还停留在远古的教育理念中，认为在师生关系中，自己是权威，怎能向学生道歉。现代的师生关系是追求平等的。这也是新型民主平等师生关系的体现。在学生面前绝对不能摆老架子，死要面子，而应该理智地分辨是非，勇于承认自己的错误，发现自己的错误后还应该主动向学生道歉。 　　二、腹有诗书气自华 　　这句话的意思是一个人要多读书，那么他的气质就会自然地展现出来。做一名教师，应该多才多艺，有真才实学，这样才会在教学上得心应手。多才多艺是我的奋斗目标，我也正朝着那个方向努力。 　　我在大学的专业是体育教育，后来进修了生物并拿到了本科毕业证，我教过初、高中体育，生物等。文学、音乐、看电影都是我的业余爱好，但就是这些业余爱好，在课堂上却派上了大用场。一个个故事、案例脱口而出；一首首歌曲随口就来，在那些充满稚气的眼神里，你会看到他们对你明星似的崇拜。有了比较好的知识底蕴，在课堂上就有素材去调动学生积极性了，这样组织教学也就更轻松容易了，真是功夫在课外啊！ 　　四、宽容大度，方显师长本色 　　人们常说，宰相肚里能撑船。教师也应该是这样的。人非圣贤，孰能无过？更何况他们还是孩子呢！有句话说的非常好，“永远不要和小孩、老人计较，因为生命的开始是无知的，生命的终结应该是快乐的！”在学生犯错误时我们的态度应该是：用宽容的心去引导和教育。 　　红红和玲玲是初三（6）班的学生，她们正处于青春叛逆期，平时爱打扮，学习上不主动，生活上很散漫，上课常迟到，课堂上爱说话。也因为她们的这些行为，我班在全校的班级评比中失利了。在了解了她们的特点后，我与她们经行了一次谈心，我并没有指责她们，而是和她们聊到了青春发育期的心里生理特点，及女孩子的一些品质，还有就是班集体的荣誉，让她们知道，如果一个人仅有漂亮的穿着和鲜明的个性，而没有纪律性、没有集体荣誉感的话，那同学们是不会喜欢的！第二天，依照惯例，我站在路口等迟到的学生，结果我没有看到她们俩，我心想，昨天的谈话可能又要付诸流水了。带着一脸失落我走进教室，让我吃惊的是她们正在认真地早读，我看见她们在对我微笑，我想，不再需要任何言语的修饰，一切尽在微笑中。 　　五、学会感恩学生 　　 “感恩的心，感谢有你。伴我一生，让我有勇气做我自己！”做人要学会感恩，即便他是你的学生。 　　记得我在班上开了一次主题为“感恩”的主题班会，目的是让他们明白做人应该时常怀有一颗感恩的心。我首先向同学们鞠躬说“谢谢”，说出了我对他们的感激，因为是他们让我感受到教育的快乐。在我的带动下，同学们纷纷走上讲台，向身边的同学表达感谢之意。 　　我的从教生涯既稳定又漂泊，但让我终生难忘。感谢我所有的学生，因为有了你们，我才有今天的快乐心境；感谢我的学生，因为有了你们，我学会了坚强；感谢我的学生，因为有了你们，我的教学水平才不断提高；感谢我的学生，因为你们，我懂得了什么是爱心。感谢我的学生，因为你们，让我明白什么是真正的好老师；感谢我的学生，给了我一次又一次如此难忘的经历…… 　　学会感恩，学会感恩学生，那么，你可以从另外一个角度来感受老师这个角色给你带来的快乐！ 　　六、多鼓励，不放弃任何一个学生 　　课堂上，教师是否关注到了坐在下面的学生？喜欢好孩子是任何一位老师都会愿意做的事情，那么，对特殊的孩子，老师考虑是否也应为他的发展提供了教育契机？ 　　是的，每个班级都会有几个让教师头疼的学生。他们通常的表现是学习习惯差，成绩不理想，或行为习惯差，给老师添麻烦。但国宝教师有句名言：“