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狠抓学校综合治理,建设具有安全感幸福感现代学校 　　吉林省长春市第二中学是吉林省首批示范性高中，现有教职工260人，学生4000多人。近年来，学校在市教育局的领导下，在长春市创新社会管理良好工作氛围的带动下，以建设具有安全感幸福感现代学校目标为指引，狠抓学校综合治理工作，有效维护了学校安全稳定大局，促进了学校的全面发展。 　　一、坚持高位统筹，把建设具有安全感幸福感的现代学校作为办学根本目标 　　学校这届班子从2005年成立之初，就坚持：超前思维，比别人早想一步；大胆实践，比别人早行一步；反思总结，比别人多走一步。我们深感学校要科学发展，安全是基础、是前提。特别是随着长春市委、市政府提出建设幸福长春这一理念后，我们更加坚定了抓好学校综合治理的决心，打造安全、幸福学校成为我们的办学目标。并形成了三点共识：一是从学生安全需要出发，进行高位统筹，树立学生健康、发展的安全观。校园安全无小事，学生安全重泰山。学校的办学目的就是培养学生全面健康发展。如果没有学生的安全，何谈学生的全面发展，更谈不上学生的幸福。二是从民生理念出发，进行高位统筹，树立学生的幸福观。作为社会的有机组成部分，我们始终把学校的综合治理工作同长春市委、市政府的民生工程相结合，与市里民生工作的要求和部署相衔接，并以此作为我们工作的动力，努力建设和谐、稳定、安全的校园，让师生在学校充分体会到幸福感。三是从社会管理创新出发，进行高位统筹，树立综治工作的社会管理观。在长春市教育局的直接领导下，把社会管理目标与学校发展的目标进行统筹，站在社会管理的高度谋划学校的发展，通过管理创新、制度落实，树立大的社会管理观，为整个城市的发展做出我们应有的贡献。 　　基于以上认识，学校领导班子带领全体教职员工狠抓学校综治工作，多次专门召开学校综治工作的班子会、教职工大会，制定并实施了《长春二中综治工作实施意见》、《长春二中校园安全实施细则》，有力地促进了学校的健康发展，确保了学校一方平安。 　　二、坚持突出重点，抓实学校内部管理有效措施 　　1. 实施校园封闭式??理。由于我校地处市中心地带，周边都是住宅，面对校园的是一些饭店和小吃部、食杂店，以往不时接到住户打来的电话，反映学生的问题。同时，学生也受到了周围环境的影响，把一些不良习气带入到校园中，给学校增加了安全隐患。我们认为，现代学校应当开放办学、封闭管理。于是，学校从2005年10月开始率先在全市实施封闭式管理，而且一封闭就是7年之多。对于学生中午吃饭问题，我们在封闭前就做了妥善的安排。但是刚实施的时候，仍然有部分学生家长打电话直接质问孩子吃不上饭怎么办？也有的学生自己向市长公开电话反映吃饭问题。特别是周围的卖店，由于学生课间不出去，他们的经济利益受到了影响，就公开造谣说长春二中食堂发生中毒事件。我们一方面勇敢地面对压力，因为我们坚信这样的措施是对学生最好的保护。另一方面，耐心细致地做学生和家长的思想工作，相互沟通、真诚交流，取得了共识。通过实施封闭式管理，杜绝了多项安全隐患，有效防止了意外事故的发生，得到了广大师生与家长的理解和拥护。 　　2. 强化技防手段。2006年初以来，我校投资近100万元，在全市教育系统率先安装了视频监控网络，并与长春市朝阳区公安局监控平台实现了联网。此举受到了吉林省教育厅、公安厅领导的高度赞扬，并在我校召开现场会，经验上报国家教育部和公安部。长春市教育局在全地区推广了我们的经验。2011年，我们在原有基础上又投资20多万元，安装了闭路视频监控系统，即校园“电子眼”。2012年，我们又增加5处、5对四束红外线报警器，使学校安全管理水平迈上了新台阶。通过与辖区派出所和分局联网形成信息互通、资源共享，有力地保障了教学环境的安全。231只电子监控摄像头，全天候一体化结构设计，可以看到学校围墙外路段的状况，值班人员对校园内外的人员流动、车辆停放、卫生情况等一目了然，做到了及时了解和发现问题，克服了以往面临的校园防范面积大、防范盲点多、防范人力不足、犯罪分子手段智能化和多样化等一系列新问题。目前我们已经成功制止了几起外来人员侵入校园事件。2008年3月10日下午放学，有3名社会闲杂人员来我校滋事，朝阳分局的值班民警从视频监控系统发现校门外的不速之客后，及时派4名警察来到学校处理了滋事人员，避免了学校安全事件的发生。现代化的手段，为校园的安全提供了保护伞，真正做到了师生安全、家长满意，赢得了社会广泛赞誉。 　　3. 建立校园警务室。2006年，我校与朝阳区清和街派出所合作，在我校建立警务室，成为长春市第一家建立警务室的学校。学校警务室建立后，派出所每天安排民警在警务室固定办公，并作为辖区巡警、交警联络工作点，每天24小时安排5名治安员负责学校安全保卫工作。在学生上、下学高峰时段安排2名警员协助学校维持交通