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网络时代加强大学生思想教育有效途径 　　【摘 要】现如今网络信息技术得到了飞速发展，网络进入了千家万户，对大学生也产生了非常大的影响。学生们利用互联网进行学习、交流和娱乐，网络上的一些内容会潜移默化地对他们的人生观、价值观产生冲击，同时网络的发展也对传统的思想政治教育理念带来了新的挑战。本文试图阐述网络对大学生思想产生的影响因素，并提出网络时代加强大学生思想教育的有效途径。 　　【关键词】高校；思政教育；网络；途径 　　网络已经成为了我们学习、交流以及休闲娱乐的主要途径之一。在众多的网络群体中，大学生群体可以称作网络的主力军，向来对新鲜事物敏感又易于接受的大学生对其钟爱有加，一旦“触网”、便迅速与之融为一体。[1]他们长期泡在QQ、微信、微博之中，广泛活跃于各大网站、论坛、贴吧和QQ群等虚拟空间。可以说，网络对大学生生活、学习和思想产生了重大的影响，互联网上各式各样的信息对他们的人生观、价值观、世界观产生了重大的影响。然而，网络是一把双刃剑，近年来，迷恋网络而退学、沉迷网络游戏而花费大量金钱的大学生不乏其数，甚至产生了长期上网猝死等惨痛悲剧。 　　思想教育具有鲜明的时代性，大学生思想教育必须与时俱进。因此，我们要针对网络对大学生产生的影响，把握学生的思想和身心特点，尤其是掌握大学生的网络道德水平、网络心理状态和网络健康状况，同时借助互联网，因势利导，有针对性加强思想教育，加强对价值观念的引导，通过开展线上心理健康辅导，开拓网络思想教育平台等新方式，探索加强大学生思想教育的有效途径，让学生合理使用互联网，实现趋利避害的目的，并且实现探索高校思想教育新方法，开辟高校思想教育的新阵地的要求。 　　1 网络对大学生思想教育产生的影响因素 　　正如前文所言，网络是双刃剑，分析和掌握网络对他们的影响是提出解决办法的前提条件。 　　1.1对大学生思想价值观念的影响。网络上不同的价值观念和思想相互交汇，社会经历较少的大学生中很难进行价值评判，很容易进行效仿。现如今诸如“宁可在宝马车上哭，也不在自行车上笑”的拜金主??、炫富主义等思想充斥网络，对尚未成型的大学生价值观念产生了深刻的影响，这种影响是潜移默化的改变。因此我们要重视加强网络时代的思想教育工作，树立大学生良好的思想价值观念。 　　1.2对大学生心理健康的影响。网络的出现改变了传统的生活和交流方式，大学生可以通过网络的虚拟身份进行社会活动，让自己隐蔽起来，带有一定的神秘色彩。这可以促进害羞或者不善于交际的学生顺利开展沟通和交流，但是也造成了网络主题的不确定性和监督的困难，对大学生生活和交流带来不利影响。比如，网络获取信息的便捷性让大学生认为不需要进行传统渠道的交流，压缩人与人之间交流见面的次数，沉迷网络天地，逐步固步自封，回到现实社会就会产生交流障碍。这种障碍的延续就会对大学生个性产生影响，导致孤僻、抑郁等问题。因此，在面对网络便捷性的同时，加强大学生心理健康疏导，及时消除心理障碍也是加强网络时代的思想教育工作的重要内容。 　　1.3对大学生思想教育本身的影响。传统的思想教育方式已难满足网络时代的要求。网络的出现，对思想教育方式也产生了挑战，大学生对说教式的教育产生了厌倦，传统灌输教育不仅很难被学生轻易接受，甚至还可能使学生产生逆反心理。[2]现代教育更讲求教育主体和客体的平等性，思想教育尤为如此，大学生思想教育要通过网络实现平等交流和沟通，因此，高校的思政教育队伍也要适应这种发展趋势，加强对网络知识的掌握学习，以便充分利用好互联网络提升大学生思想教育工作水平。 　　2 网络时代加强大学生思想教育的有效途径 　　有效的途径能使大学生思想教育工作得到事半功倍的效果，提高网络时代大学生思想教育工作的成效，要在高校思政工作队伍的带动引领下，充分发挥大学生的主体地位、自主能力和自觉性，不断加强大学生的观念教育、心理辅导和自控能力的提升，让学生学会自我教育、自我省思，自主认识到在网络时代里如何辨析优劣、如何将网络资源最大化地为已服务。 　　2.1提高高校思想教育工作队伍的网络技能水平，熟练掌握和运用网络知识。这是网络时代加强大学生思想教育的先决条件。教师是传道授业解惑者，如果网络技能水平不如学生，便不能很好地对网络进行研究，对大学生在网络中受到的影响进行深入分析，因此，培养高校思想政治工作者的网络技能水平，建立既有较高的思想教育工作能力，又能掌握网络信息技术的教育队伍显得尤为重要。要对思想教育工作者的网络技能进行考察，甚至纳入职称的评比，让他们从思想上认识到互联网对思想政治教育工作的重要性，产生内在的学习动力，才能促进他们学习网络、了解网络、合理利用网络，促进高校思想教育工作进一步适应网络发展趋势，提高教育工作水平。 　　2.2加强大学生网络心理健康问题研究，提高思想教育工作的针对性。这是网络