融入人文教育篮球教学对学生影响.docVIP

融入人文教育篮球教学对学生影响 　　吉林体育学院胡广书 　　【摘 要】世界卫生组织将健康定义为在生理、心理和社会机能的良好状态。特别近年来经济持续的发展信息化的快速发展，作为还没有成熟应对心理素质的大学的价值观就显得混乱，心理人格相应受到影响甚至是偏离。 　　【关键字】篮球教学学生 影响 　　随着我国社会经济现代化进程的加快，学校教育正处于迅速转变发展的时期。在传统的中国社会正在解体，现代社会体系正在建立中，而以前传统的的集体的人情关系正在瓦解中。 　　当前，教育发展的方向是从知识传授型的教育向能力培养型学生时期是人身心迅速发展的时期，这一阶段中的生活经历与环境教育都对学生产生重要的影响，有的甚至影响终生。适当的教育可以促进学生良好的品质的形成。 　　一、当前学生出现问题的原因 　　造成中国学生健康问题的原因：社会方面：经济全球化和西方文化思潮和中西价值观念的冲突与融合，使学生面临多种文化、多种价值体系抉择的矛盾，学习择业的激烈竞争和失败使部分学生心理扭曲，引起心理失衡，错综复杂的人际关系对于具有强烈自我意识而心理素质比较脆弱的学生来说，构成了不同程度的心理压力。 　　二、融入人文的篮球教学的必要性 　　篮球运动成为在学生中最受欢迎最为流行的体育运动项目。正是篮球运动在学生中的流行，选择学习篮球技能的学生也越来越多，这样在校园中就形成以篮球运动为中心的独特的篮球文化。 　　因此，教学中提高学生情感意识，增进社会责任感，促进完善是能取得积极作用和效果。试图通过对篮球教学的认识，在新形势和要求下，准确把握教学规律，充分发挥教师教学个性，全面完善学生的教育。以此对社会主义学生精神培养做出贡献。 　　三、融入人文的篮球教学对学生的影响 　　1、篮球教师处理能力对学生未来价值观的影响 　　篮球教师是在学生集体中起到组织领导安排，场内场外发挥巨大作用的角色。同时也是在篮球技能与篮球策略上起到指导的作用，并且在篮球教学过程中特别注意教师的言谈和仪表。在篮球教学的过程中教师与学生，学生与学生，小组与小组形成了交流较为全面的三向式的教学模式，教师能及时的在课上纠正学生的动作，对学生学习进行指导而且在课堂的管理过程中教师能够处处看到处理到。同学就会在这种教师个人教课的信息中接受到不仅仅是技能更会在行为价值上产生一定的影响。 　　2、篮球教师与同学沟通对学生处理事务成熟性的影响 　　篮球教学是一个平台，在这个平台上教师与学生民主平等的进行情感交流，篮球教师以情代管，学生更愿意与篮球教师进行交流和探讨，这样就能够增加学生学习的主动性。 　　3、循序渐进的篮球内容教学对学生目标感的影响 　　篮球技能教学也有许多短期长期的学业目标设置，学生会以以往积累的技能经验，来进行篮球感觉练习。同学会在不同项目上完成的速度上还是感觉上出现不同的差异性。相对来说，同学个人感觉较好的篮球技能，注意力较为集中，同学的短期预期目标完成率较高，而感觉相对较弱的学生，对完成技能的信心感觉较差。于是篮球教师就会根据班级技能学习状况，适时教授篮球基础机能时，灵活的增加情景教学技能补充式练习以及让同学技能之间的互鉴互评的教学模式，这就让同学在具体的教学中有较好的学习参照和学习目标感，也对增加同学学习技能信心能力有所增加。 　　4、篮球比赛过程中对学生成就感的影响 　　在良好的篮球比赛环境中有利于促进学生实现自我成就的机会。篮球比赛中同学们会遇见这样和那样的环境和对手。教育心理学家马斯洛认为，人在良好的环境条件下，他的道德伦理的本性可以保持，并且可以促进人的发展。而那些发展高度完善的人、那些发展充分的人、就会在良好的环境中表现出良好的成就动机，在从事任何事业中都更加容易脱颖而出。 　　篮球比赛本身就是为了同学创造感觉相对放松的环境进行比赛。在篮球比赛的过程中同学们在没有排名的状态下会达到全身放松状态和让自己进入比赛的紧张状态。 　　5、篮球技能教学对学生情绪性格的影响 　　在篮球教学过程中会分为基本的技术教学和战术配合教学。基本的技术教学过程中突出的是学生的篮球技能的基本功情况的练习，如投篮、控球、运球、变向晃动，突破练习以及传接的配合过程。甚至是体能的训练在增加同学速度力量上，灵敏的反应上以及弹跳力和耐力的训练上都是在循环训练的基本上提高同学们的身体体能，这样就对具有不同特质的同学具有不同的提高，正是从身体上的变化变得自信自尊从而促进学生心理变化，使得自己内心里对自己更加的自信自尊，而减少学生存在的焦虑和自卑的情绪。篮球教学在增加体能的过程中同学们会朝着自身的劣势方面进行弥补式训练和朝着对自己满意的方向发展，因此在基本的篮球技术和体能训练上同学们都会朝着最优化的状态而进行努力。同时，篮球技战术的教学过程中同学们会遇到这样那样的问题和不同组