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大学人文精神失落与回归 　　摘　要　在这个浮躁和功利的时代，大学也不能独守一方净土。种种迹象都反映着人文精神失落的危机。大学，作为人才的摇篮，学术与精神的殿堂，社会的良心和向导，于自身，于社会，都迫切需要人文精神的回归。人文精神是对人生价值和意义的观照，具有塑造人的精神世界的重要作用。中华源远流长的文明表明我们传统的人文精神也是博大深厚的，应找回失落的人文精神。 　　关键词　人文精神　大学　失落　回归 　　1 现状：人文精神失落的危机 　　在科技与经济飞速发展的今天，人们的物质资料越来越丰富，生活水平有了很大提高。然而对于精神层面，在我们当下社会，人们想到最多的词语是浮躁、功利、人心不古等等。正如一位学者所说：“这是一个极易引发道德义愤的时代：不断扩展的世俗化，精神家园的荒芜化……是一个充满了危机的时代。”①自然的危机、社会的危机、人性的危机……诚信下降与不信任感增强的同时，忧虑也变得越发强烈。近期一个名叫“大家说网调地带”的网站进行了一项对当前社会道德现状的网上调查，统计前310名参与者（其中大专以上学历占90%，本科以上学历占66%）的看法，近百分之七十的人认为中国的道德现状是道德沦丧，只有18%的人选择“古风尚存”这一项。超过半数的参与者表示很担忧中国道德状况的前景。从各种媒体报道、网络博客和问卷上可以看到，越来越多的民众抨击职业道德和社会公德的败坏，表达出对社会风气和人文教化的失望和担忧。 　　社会现状如此，大学也不能独守一方净土。在这个快餐文化和功利主义横溢的时代里，很多人已不把追求纯粹知识和真理当作乐趣和目标，大学的实用化功利化倾向有目共睹。学术禁不起道德上的考验：在量化考核指标的教育评估体系下，很多大学都面临着诚信危机和道德风险。②近年来，学术造假、买卖论文等事件屡见报端，各种枪手网站也在充斥着互联网。在高等教育大众化的进程中，批量“生产”出来的大学毕业生们头上早已失去了“天之骄子”的光环。在求职竞争愈来愈激烈的压力下，学子们求学的目的也仅限于为毕业后找工作做准备。另一方面，高科技给???类生活和学习带来无穷便利的同时，也滋长了人的惰性。网络资源丰富快捷了，自己的思想却少了。计算机的坚硬的语言方式，不利于大量非电脑的语言的人文知识的传播，人类漫漫历史中积淀的人文智慧的传承大大滞后于自然科学的发展。种种迹象都在反映着人文精神失落的危机。 　　大学，作为人才的摇篮，学术与精神的殿堂，社会的良心和向导，于自身，于社会，都迫切需要人文精神的回归。 　　2 人文精神之于大学的意义 　　2.1 人文精神的涵义 　　人文精神的基本涵义是：尊重人的价值，尊重精神的价值。③人文精神是对人生价值和意义的观照，人文本体是人文精神的核心。何谓人文本体，它有何特征？人文精神的核心是人们关于“人应当如何生活”，“人之为人的价值标准”等一系列命题的自我意识，这便是人文本体。人文本体是决定着人文世界向正确方向发展的客观依据。”④而人文本体也是不同时代和历史背景下使用的人文精神的概念和内涵有所区别的关键，是在特定时代背景下人们的价值观、人性观、时代精神的集中反映。既然人文精神具有时代性，不同时代的人文精神的特点和重点有所不同，又何谈“回归”？这就要从“人文”说起，从文化和哲学的角度说起。 　　这里引用科学网博客转载的葛红兵对则说：人文思考从根基处说是一种对存在的抽象玄思。实际上，Humanity（“人文”在中国并没有词源学基础），它的根本性观念是从类的角度来思考人（Human beings considered as a group ;the human race），思考人的存在根基，由此才会有下述超越性问题：人的本性、人的本源、人和大自然的关系、人和神的关系、人和人的关系。因为它把人作为类来思考，所以我们说它的思考是超越具体人伦事功，超越有限存在的。”⑤葛红兵谈的对人的存在的超越性思考，就是我们常说的终极关怀。因为人文精神所涉及的是人的思考与关怀之极，所以其形成与变革无不深刻影响着一种文化和时代精神、民族精神的形成和发展。因为人文精神是对人的存在的超越性思考，因此，它能以形而上的特征直指人的生存本质，直探人的精神世界和心灵世界的核心，具有塑造人的精神世界的重要作用。而人文精神因为这一基本的内涵，获得了具有哲学意蕴的丰富深刻的内涵。具有了超越历史、时代和文化的永久的魅力。 　　因此，人文精神更具继承性。虽然现在处处以“创新”为时髦，但就人文精神来说，没有很好的继承，何谈“创新”？ 本应该继承而失去继承的，就该是“回归”了。“化民成俗，其必由学，”⑥真正提高全民的普遍人文素质要靠大学。大学，肩负着人文的理想。 　　2.2 从大学的本质出发 　　“大学是什么？”古今中外的教育家们从各个角度进行了论述。中国的传统文化里，大学既是“大学校”，更是“大