高校大学生理想信念存在问题及解决途径分析.docVIP

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高校大学生理想信念存在问题及解决途径分析

高校大学生理想信念存在问题及解决途径分析   摘要:理想信念教育是当代大学中的大学生细想教育核心,随着时代的变化,现代大学生接触的客观世界丰富多彩,也能充分认识经济化和全球化下,时代赋予每个人的责任。但是全球化的步伐带来了多元的文化,大学生在接触这些文化的时候,难免出现难以选择的情况,最后出现信仰的缺失和理想信念不坚定的现象。本文就近几年对大学生理想信念的调查,探讨相关问题。   关键词:大学生;理想信念;问题;途径   中图分类号:G4   大学生是国家十分宝贵的资源,担负着建设国家的使命,也是国家的希望和民族的未来。理想信念是一个人对自我清晰认识后的规划和发展方向,在大学的教育中,一直是大学生思想教育的基石。做好大学生理想信念教育不仅能树立好大学生的价值观,也是为社会主义现代化的建设培养优秀的人才。目前,国际形势日趋复杂,思想意识形态的斗争伴随着经济的发展不断加深,做好大学生的理想信念教育,任重而道远。   一、大学生理想信念现状及问题   (一)现状   通过综合部分研究人员对大学生进行的理想信念调查问卷可以看出,在新的形势下,大学生对于理想的认识越来越模糊。去年,据兰州理工大学的一份调查问卷显示,在所调查的900个大学生中,有过半的人认为已经完成了自己的理想,还有40%的大学生认为没有实现理想,在这一类学生中又有27.9%的学生没有确定理想或者很迷茫,另外有7.7%的学生安于现状,不谈理想。在对数据进行整理后发现有35.6%的大学生处于迷茫状态,没有明确的目标,也不知道如何规划自己的未来。   通过这组数据,可以看出,在大学生中间存在的理想信念缺失是极为严重的,随着经济全球化的加深,只会有更多的文化和观念来冲击他们的内心,很多腐朽堕落的思想会对某些意志不坚定的学生造成极大的危害。很多学生面临突如其来的多元化观念,产生了政治信仰迷茫、理想信念模糊和价值观念扭曲的思想状况。   (二)主要问题   1.政治信仰问题   许多大学生在大学中都要面临入党的问题,学校组织党校学习,部分学生反应很冷淡,这其实是大学生政???信仰模糊的一个表现。改革开放后,西方自由化的思想开始冲击传统的文化,大学生在思想解放的同时,看到了许多社会官员的贪污和腐败现象,就开始对社会主义制度失去信心,认为在中国没有自己的勇武之地,也无需加入任何党派,对领导人失去信心,很多学生开始更多的考虑出国留学的道路。这些现象对大学生的思想冲击力非常强,造成大部分学生片面认识社会主义制度,甚至开始藐视社会主义制度。   2.个人理想追求问题   一个人的理想决定着这个人未来的发展方向和高度,坚定怎样的信念决定了将来的人生格局,树立正确的理想,就是为自己前进找到了方向。不得不说现代的很多大学生已经失去了理想,有的甚至失去了制定理想的能力。改革开放将丰富的物质享受带给了人们,但是很多资产阶级思想也开始腐蚀大学生的头脑,如果没有坚定的信念就不能经受灯红酒绿的物质考验。现代大学校园周边开始形成了以学生为消费主体的娱乐场所,有调查显示,超过45%的学生都是在校内进行小的经商活动、泡吧或者游戏。这一部分学生基本上不清楚自己的理想,或者没有能力为自己的理想进行详细的规划。   3.价值观扭曲   其实价值观的初步形成是在学生的高中阶段,大学是“三观”(世界观、人生观、价值观)完善的时候,学生的大学生活往往比高中自由,学生可以利用便捷的网络,了解一个比以往宽泛万倍的世界,但是中国的学生在大学之前主要依赖教师进行知识的讲解,引导其三观的确立,到了大学,接触到更宽广的社会后,三观难免受到很大的冲击,很多学生迅速的丢弃了以往正确科学的价值观,成为物质和名利的追逐者,忽视了自我素质和道德的提升。   4.宗教信仰问题   我国是一个多民族国家,各个地域的大学生对宗教有不同的信仰,目前为止,大学生中有明确宗教信仰的人占15.68%,还有46.26%的学生表现出对宗教的浓厚兴趣。这两个数据说明,我国大学生中有一半的人需要明确自己的宗教信仰,这也是高校思想教育应该重视的方面。   5.社会责任感缺失   大学生应该是最具备社会责任感的群体,以往的“一二九”运动和“五四”运动,都是青年学生社会责任感的体现。现代的大学,只有部分学生还关心社会经济发展、国家的大政方针、党风廉政建设,很多所谓的大学生“宅男宅女”连自己的班级和学校的政策和活动都没有概念,更不用说是关心社会了,长此以往,更不用说是将来做社会主义事业的建设者。   二、大学生理想信念问题的主要原因   问题的产生都有一定的原因,只有找到的具体的原因才能发现高效的解决途径,对症下药,将大学生的理想信念模糊状态消除。   (一) 独生子女效应   现代的大学生基本上是独生子女,独生子女增多也是我国计划生育政策的效果,因此才产生了独生子女效应

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