二正比例与反比例正比例2.docVIP

2.正比例（第1课时） 一、小法官来断案。(对的打“√”，错的打“×”) 1．一个因数不变，积与另一个因数成正比例。( ) 2．长方形的长一定，宽和面积成正比例。( ) 3．水果的总量一定，吃掉的和剩下的成正比例。( ) 4．圆的半径和周长成正比例。( ) 5．除数一定，被除数和商成正比例。( ) 二、对号入座。(将正确答案的序号填在括号里) 1．和一定，一个加数和另一个加数( )。 A．成正比例 B．不成比例 2．正方形的周长与边长( )。 A．不成比例 B．成正比例 3．一个人的身高和体重( )。 A．成正比例 B．不成比例 4．正方形的面积和边长( )。 A．不成比例 B．成正比例 5．平行四边形的高一定，它的底和面积( )。 A．成正比例 B．不成比例 三、我会填。 1．速度一定，路程与时间成( )比例。 2．单价一定，应付的钱数与质量成( )比例。 3．长方形的长不变，宽和周长( )比例。 4．小刚和爸爸的年龄都在变化，父子的年龄( )比例。 四、填表回答问题。 1．妈妈买一种香蕉，购买香蕉的质量和应付的钱数如下。 质量/千克 15 4 7 6 5 8 应付的钱/元 45 12 21 从表中你发现了什么规律？ 2．有两个正方形，二个边长是4厘米，另一个边长是12厘米，求它们的周长比与边长比能否成比例？ 五、有问题，我来答。 1．小红买同一种练习本，第一次买6本用5.4元，第二次买9本用8.1元。 (1)第一次和第二次所用钱数的比是多少？ (2)第一次和第二次所买本数的比是多少？ (3)所买本数和所用钱数能成比例吗？ 2．一辆满载救灾物资的汽车正开往青海玉树地震灾区。已知这辆汽车前3小时行270千米，后来又行了7小时行630千米才到达灾区。 (1)求前后所用时间的比是多少？前后行驶的路程比是多少？ (2)所用时间与行驶的路程能成比例吗？ 六、张老师让同学们4个人一小组做游戏，选出其中一个人写出一个比，其他三人写出的比要与这个比组成比例。 参考答案 一、1．√ 2.√ 3．× 4．√ 5．√ 二、1．B 2．B 3．B 4．A 5．A 三、1．正 2．正 3．不成 4．不成 四、1．18 15 24 单价一定，应付的钱数和质量成正比例 2．能 五、1．(1)2:3 (2)2:3 (3)能成比例 2．(1)3:7 3:7 (2)能成比例 六、自己做一做。  XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 (2017—2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年 3月23 日 （第 3 周） 内容 随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。 二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识 在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的