新人教版一年级语文下册《课堂点睛》1 柳树醒了.docVIP

1柳树醒了 1. 会认8个生字，会写6个生字。 2. 流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。 3. 能展开想象，用自己的眼睛发现春天里事物的变化。 识字写字、朗读课文。 能展开想象，用自己的眼光发现春天里的变化。 多媒体、图片。 一课时 一、激趣，引入新课 1小朋友，你们喜欢春天吗？（板书“春”字）说说你看见这个字都能想到什么？（学生自由说） 2 出示课文插图，你看到了什么？（感受春天大地复苏的情景） 二、初读 1了解课文说说都写了春天的什么景物。（板书:柳树） 2 借助拼音，自读课文，说说柳树在谁的帮助下醒了。（板书:醒了软了绿了飞了） 三、朗读，板画识字 1 读第一节，教师出示春雷（闪电）的图片，出示生字“雷、醒”。怎么记这两个字？读音有什么特点？ 2 读第二节，教师出示柳枝图片，出示生字“澡、枝、软”。谁能发现“澡、枝”的偏旁表示什么意思？怎么记“软”字？ 3读第三节，教师出示生字“梳、梢”。谁发现了这两个字的特点？ 4读第四节，说说小柳絮是什么样的。根据学生的介绍，板画柳絮飞的情景。 5齐读第五节，通过比较认识“耍”字。“要”和“耍”有什么不同？怎样记“耍”字？ 四、扩展活动 1说一说:在春天里，还有什么醒了呢？ 2画一画:春天万物复苏的景象。 春雷 说话 柳树 醒了 春雨 洗澡 柳枝 软了 春风 梳头 柳梢 绿了 春燕 捉迷藏 柳絮 飞了 柳树 玩耍 小朋友 长高了