【教案设计】5真情回报.docVIP

真情的回报 教学目标 ： 1、正确流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字、新词。 3、通过对具体的语言文字的阅读品味，懂得诚实勤奋的劳动可以换来难忘的关怀与爱意。 教学重点、难点： 有感情地朗读课文，通过语言文字体会真情。 教具准备： 文字投影片 教时安排： 3课时 教学过程 ： 第一课时 一、解题，检查预习。 1、什么是回报？（先板书：回报再板书：真情的） 2、学生看题后，问：看题后，你就会想到什么？ （1）谁对谁付出了真情？（指名学生回答） （2）谁对谁给予了“回报”？（指名回答） （3）“我”的真情表现在哪里？（在“真情”下方打“？”） （4）“我”得到了怎样的回报？（在“回报”下方打“？”） 二、初读课文，感知大意。 师述：这两个问题的答案就在课文里，因此我们必须把课文多读几遍，必须全身心地投入，进入角色地去读，先请大家： 1、自由轻声地读课文两遍。 第一遍要求：读准字音，读通句子，遇到不懂的字、词可查字典或联系上下文去理解。 2、第二遍读课文 思考并讨论：本文主要讲了一件什么事？（用自己的话简要地说一说，同桌可以商量。） 3、三读课文 （1）令你感动或喜欢的语句多读读，并且把体会到的简要地写在书上。 （2）有疑问之处可做个记号。（打个？） 三、交流自学成才情况 （一）选读课文，初步体会“感情”。 让学生选择自己喜欢的语段，有感情地读给大家听，并说说为什么喜欢谈谈自己的