《王好战-请以战喻》教学课件.ppt

第二则学习 * 齐人有一妻一妾 处（ ）室 餍（ ） 瞷（ ） 施（ ）从 墦（ ） 讪（ ） * ch? yán jiàn yí fán shàn 读ch?作动词义；读chù作名 词义，如“处所”“到处”等。 1、良人：丈夫； 餍：吃饱； 反：同“返”；所与饮食者：在一起吃喝的； 富贵：有钱有地位的人；显者：有名望有地的人；瞷：窥视； 之：往，到…去； 2、蚤：同“早”； 施：同“迤”，斜行； 卒：最终。 * 重点字词 2、其：大概；为：判断句标志，是； 餍足之道：吃饱喝足的办法。 3、仰望：指望、依靠； 讪：讥笑怨骂 相泣：面对面哭；施施：喜悦自得的样子。 4、骄：轻视、傲慢； 羞：意动用法，以---为羞； * （1）文中宾语前置句：良人未之知也。 　　（2）曾学过的宾语前置句： 　　 ①无乃尔是过与 　　 ②然而不王者，未之有也 　　 ③余之人不余欺也 　　 ④大王来何操 　　 ⑤夫晋，何厌之有  * “遍国中无与立谈者” “之墦间，之祭者，乞其余。不足，顾而之他” * * 指责社会上那些用龌龊的手段谋求富贵显达的人，连他们自己的妻妾对此都感到无地自容。 本则寓言内 容是什么？ 总结： 　　这是一篇讽刺性很强的寓言故事，带有浓厚的文学色彩，而文学的特征是合情未必合理。如果从理上分析，这个问题是荒谬的。但从突出主题和情节安排看，妻妾二人的互讪互助，表达效果要比一个女人自怨自艾更突出。  * 第三则学习 * 1、 什一 2、今兹未能 3、请轻之 4、今有人日攘 攘其邻之者 5、斯速已矣 * 十分之一 今年 形容词作动词，减轻 日：名词作状语，每日 攘：窃取 斯：则；已：停止 * 运用偷鸡者知道自己的行为不符合道义却不能停止，来讽刺宋国君臣知道赋税苛重不符合道义却要等到明年才改变，显示宋国君臣不施“仁政”，不关心民生的道理 本则内容 是什么？ 第四则学习 * 　　①卒 　　 A卒然问曰：“天下恶乎定？” 同  “猝”，突然 　 B每得降卒必亲引问之 士兵 　　C初,鲁肃闻刘表卒 死 　　 D卒岁之收,不过亩四石整个 全 * 　②一 　　A谁能一之 统一 　　B用心一也 专一 　　C一鼓作气 第一次 　　D一夫作难而七庙隳 一个 　　E黄鹤一去不复返 一经  * ③就 　　A由水之就下也 往 　　B金就砺则利 靠近 　　C指物作诗立就 完成 　　D于是荆轲就车而去 登上 * ①出，语人曰　　　　　 ②卒然问曰　　　　　　 ③天下恶乎定　　　 ④定于一　　　　　　 ⑤孰能与之 ⑥浡然兴之　　　　　 ⑦今夫天下之人牧 ⑧则天下皆引领而望之矣 ⑨由水之就下 * 告诉 通“猝”，突然 何、哪里 数词作动词：统一； yú同“欤；yù参与；余 义为yǔ如作介词、动词 然：形容词后； 之：动后助词，无义 夫：读“fú”，那；人牧：人君 期待 由：通“犹”； 就：流向 * 禾苗： 百姓： 遇暴政而痛苦 遇仁政而归之 百姓归附 大水流向低处 * “如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣”反映了孟子主张要用“仁政”来获得民心，从而统一天下的仁政思想。 本则内容 是什么？ “寓言和比喻” 关于“寓言”：一般认为，寓言就是带有劝诫或讽刺性质的故事，通常是用假托的故事来说明某个道理或教训。 “故事”是“宾”，“寓意”是“主”， 如何理解全文四则中的“宾”与“主”？ * 写法 探究 使抽象的变为具体； 使深奥的变为浅显； 比直接说理更美妙、更诱人。 * 此外，孟子在结构故事、刻画人物、 叙述细节方面，都有相当高的造诣。 A、取材于熟悉的，喜欢的，具体的事物。“禾苗雨露”一喻中，孟子以禾苗比喻老百姓，以雨露比喻君恩，生动地表明君恩对老百姓的重要性，以及实行仁政的好处。“水之就下”一喻更是表明实行仁政，老百姓就自然而然归附。 B、取譬设喻，形象生动。 孟子论辩善于运用比喻。如《齐桓晋文之事》中用“力足以举百钧，而不足以举一羽”、“明足以察秋毫之末，而不见舆薪”、“挟泰山以超北海”、“为长者折枝”来说明“不为”和“不能”的区别。用“缘木求鱼”来指出齐宣王企图以武力称霸天下是多么的可笑。  * 探讨