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大学生阅读外国文学动机实证研究 　　摘要：通过问卷调查的形式对我国在校大学生阅读外国文学的动机与意义进行实证研究，研究发现大学生阅读外国文学的动机更多是为了本专业的需求，为了获取知识，拓展专业领域，深入了解本专业的相关知识，被调查者普遍认为阅读外国文学的意义不仅在于可以领略外国的文化及开拓自己的视野，体验不同文化和生活方式，还能够锻炼自己多角度视角的能力，培养自身的国际视角，对在校大学生的爱情观、世界观、学习观、人生观等方面产生了深远影响。 　　关键词：大学生；外国文学；动机与意义；实证研究 　　中图分类号：G442 文献标识码：A 文章编号：1006-723X（2013）04-0148-04 　　一、研究目的及意义 　　本文对中国在校大学生阅读外国文学的动机与意义进行实证研究，旨在帮助在校大学生很好地认识阅读外国文学的重要性及其意义，有利于在校大学生了解外国文化的根源和发展，了解社会，增强对人性、人生的理解，有利于开拓学生视野、了解异域文化，丰富自己的内心世界，进而加强培育我们的人文主义精神。陶冶性情、培养人文素质及审美欣赏能力。同时，为了建设中国特色社会主义精神文明、繁荣社会主义文学也要求广大在校大学生不断深化学习外国文学。世界文学史上的优秀作品，是各国人民智慧的结晶，是人类共同的精神财富，是形象的生活教科书，我们应该批判地吸收和消化外国文学的养分，取其精华去其糟粕，这对于我们社会主义民族文学的不断发展和进步是一个必不可少的条件。 　　中国在校大学生必须意识到每个人、每个民族、每个国家之间的命运已发生了更加生死攸关、更加密切的关系。在这种关系中，我们的存在和他人的存在是互相依存的。在这样的时代，一个有知识、有理想、有抱负的人不但要知道自己国家的文化和历史、现实，也必须知道世界的文化和知识，而学习外国文学就是了解世界文化和知识的最重要的途径之一。所以在校大学生应该深化对外国文学的了解及学习，取其精华去其糟粕，从世界文学中吸取丰富的精神资源。 　　二、研究设计（一）研究假设 （1）在性别、年级两个方面，在校大学生阅读???国文学动机水平与意义存在显著差异。 　　（2）在校大学生阅读外国文学动机与阅读行为存在显著的正相关关系。 　　（二） 研究对象 　　兰州大学，西北师范大学和兰州理工大学三所高校的大一、大二、大三、大四的学生。 　　1调查对象的性别分布 　　在200名被调查者中，男生共112人占56%，女生共288人占44%。 　　2调查对象的年级及专业分布情况 　　（三） 研究程序及方法 　　随机抽取200名大学生就阅读外国文学的动机与意义进行开放式问卷调查，在调查时采取了随机发放，无记名的形式。 　　（四） 问卷设计 　　主要设计了如下几个大板块的问题：（1）调查对象的基本情况，包括性别、所在年级、所属专业；（2）阅读外国文学的频率及阅读时间的分布，包括在校大学生阅读外国文学作品的频率、利用哪些时间阅读外国文学作品、外国文学在整个阅读中所占比例；（3）阅读外国文学作品的类型、风格、体裁及侧重点，包括所选择的外国文学作品的主要类型、喜欢阅读哪个地区的文学作品、喜欢选择哪种风格的外国文学、喜欢哪种体裁、挑选外国文学时所偏重的因素；（4）阅读方式、媒介及途径；（5）选择外国文学作品类型的原因及出发点；（6）阅读外国文学的动机、意义及对在校大学生所产生的影响，包括在校大学生阅读外国文学的出发点、阅读外国文学对在校大学生所产生的影响、阅读外国文学作品对在校大学生的最大益处。总共20道题目，为了便于资料的统计与分析，大部分问题都采用了封闭式提问，并采取循序渐进式的方式对题目进行安排。 　　三、研究结果分析 　　（一）在校大学生阅读外国文学的频率及阅读时间的分布 　　研究结果显示，各院系大学生阅读外国文学作品的数量所占课外阅读作品总量的比例存在较大差异，主要表现在三个方面：（1）年级差异：大一学生大部分都选择了10%以下的阅读比例，而大二、大三、大四的学生选择的比例则多为10%～30%或者30%～60%。说明了在整个大学学习的过程中，在校大学生对外国文学作品的阅读数量及意识在慢慢地增强，同时他们的阅读需求也在逐渐增长。（2）院系差异：据调查数据显示，音乐系、美术系、体育系等艺术类的被调查学生阅读外国文学的比例多数在10%以下，文科类院系如教科系、经管系、文史系、外语系、思政部学生阅读外国文学的比例以30%～60%居多。理工类如物理系、化工系、信工系、生命科学系、数理系学生的阅读比例则以10%～30%为主。理工类和艺术类学生阅读外国文学的比例偏低，可以看出理工、艺术类学生对外国文学作品并不感兴趣，大学生的需求动机并不强烈。（3）学生本身之间的差异：大学生阅读外国文学作品数量及其所占整体阅读比例的个