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普通高校开设高尔夫课程可行性研究 　　中图分类号：G849.3 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）09-000-02 　　摘 要 采用文献资料法研究高尔夫运动的现状，分析高校开展高尔夫运动对学生的身心健康、智力发展以及社会适应能力培养的作用，进而说明高校体育课程开展高尔夫运动的可行性。研究结果表明：高校体育课程开设高尔夫运动具有教育价值、社会价值、锻炼价值和经济价值 　　关键词 高校体育 高尔夫运动 可行性 　　高尔夫运动集竞技性、锻炼性、娱乐性、趣味性于一体，是适合不同年龄、不同性别的人群进行的一项体育活动。它无论作为竞技项目，还是作为一项大众喜闻乐见的娱乐健身活动，在当今的社会生活中都为人们所喜爱。它不仅能强身健体、娱乐身心、陶冶情操，而且还能帮助现代人减轻生活压力，培养果断、冷静等意志品质。所以，在高校体育课程体系中开设高尔夫运动，既顺应《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》（以下简称《纲要》）的指导思想，又符合现代大学生的生理需求和心理特点。 　　一、高尔夫运动及其在中国的教育现状 　　高尔夫运动起源于15世纪或更早以前的苏格兰，是一项充满自然魅力、集休闲与健身于一体的运动项目。它以其深厚的文化底蕴和高雅的内涵属性，被人们所接受和喜爱。 　　在国内，据高尔夫业内人士估算，一家正常运营的高尔夫球场至少需要专业人才350人，按此标准计算，目前中国的400多家高尔夫球场专业人才缺口达10多万人。而每年高尔夫院校能为高尔夫市场提供的专业人才不足1000人，人才供应数量远不能满足巨大的消费需求。同时，我国现有高尔夫从业人员大都没有受过专业教育或培训，高尔夫球俱乐部只有通过高薪聘请国外专业人才以解决高层管理人员短缺的燃眉之急，或降低标准聘用非专业人士来维持高尔夫球场的日常运营。依据目前我国的高尔夫发展现状，这种“求”与“供”之间的尖锐矛盾将持续至少10年时间。 　　二、高尔夫课程的功能 　　高尔夫不仅仅是一种运动，一种娱乐，也是一种文化。它的历史、它的球场、它的规则、它的民俗、它的名人、它的故事、它的球具、它的服饰等等，形成了???种独特的文化氛围，而这是其他一般运动所难以企及的。同时，高尔夫运动不仅使学生身体得到锻炼，还可以使学生得到文化的熏陶，培养良好的气质。 　　（一）亲近自然，提升学生的学习兴趣 　　高尔夫球场几乎就是大自然的本来面貌，它既给学生提供了一个广阔的学习空间，使学生们在宁静的环境中获取知识，又是学生们在日光与清鲜空气得到了放松，舒缓了日常学习带来的内心压力，释放了积淀在身心的疲惫之感。 　　（二）高雅运动，提升学生形象 　　由于高尔夫运动强调传统的文明和礼貌，因此对打球者文化素质要求很高，这主要表现在打球者的着装和一举一动上。学生通过对高尔夫运动的产生与历史等等的学习，不仅可以掌握相关的礼仪礼貌，还可以提升学生个人乃至整个未来从业人员的整体形象，从而也增强了他们的社交能力。 　　（三）挑战自我，增强学生的心理素质 　　高尔夫运动被视为体育运动中最有意义、最具挑战性的一项运动，是因为在高尔夫运动中，人们并不需要击败别人，而是不停的向自己挑战，战胜自我。学生们在学习的过程中，每一次打球都会有新的体会，在球技不断提高的过程中，使自己也不断产生更高更新的追求，不停的战胜自我，能够使学生们具备良好的心理素质。 　　（四）不需裁判，加强学生的诚信精神 　　高尔夫运动是唯一一项不需要裁判的运动项目，每一个人就是自己的裁判，自己要约束自己的行为，具有很强的诚实性和自律性，在学习过程中，学生能够将高尔夫精神逐渐贯彻到这项运动中，不但学习了不可欺人，更掌握了不可自欺的重要性，从而加强学生的诚信精神。 　　三、高校开展高尔夫运动课程的可行性 　　（一）心理健康目标是高校开设高尔夫运动课程的依据 　　《纲要》中指出根据自己的能力设置体育学习目标；自觉通过体育活动改善心理状态、克服心理障碍，养成积极乐观的生活态度；运用适宜的方法调节自己的情绪；在运动中体验运动的乐趣和成功的感觉。高尔夫运动在锻炼身体、学到运动知识的同时，能够满足参与者的破坏欲、释放参与者的压力，从而起到调节情绪、改善心理状态、克服心理障碍的作用。高尔夫运动不仅是一般体力者符合的一项体育运动，其特性决定了体格柔弱者也可在这项运动中取得优异的成绩，因为一个体力不佳、或者很柔弱的人只要能准确击到预想的区域，也能打出一个标准杆。所以，通过高尔夫运动获得成功的体验，从而建立其对运动的自信心。 　　（二）从高校的经济能力分析开设高尔夫运动的可行性 　　随着我国社会经济的迅猛发展，国家对高校建设的支持力度进一步增大、关注力度进一步增强，所以在经济的投入和支持上也日益增多，全国各高校一方面在不断扩大自己的办学规模，另一