四年级下语文练习题课.doc

课题 17、触摸春天 课型 练习 执教 朱梦廷 上课时间 审核 4.20 汪建英 主备人 朱梦廷 年级 4 课时 1 教学目标 复习中出现的培养学生整理复习的能力和良好的习惯。 生字的书写，联系上下文理解词语的意思。 教学难点 对课文重点句子的理解。 教学流程 一、看拼音，写词语。 liú chànɡ (??????)quán lì?(??? ???) xiǎo jìnɡ (????? )?shun jiān(?????? ) hú xiàn (??????) fēi xiánɡ(????? ?)?? bīn fēn? (??? ??) ? kē ?bàn ( ??????) 二、比一比，再组词。 径（???? ）畅（???? ）绊（???? ）弧（???? ） 经（???? ）汤（???? ）伴（???? ）孤（???? ） 三、在括号里填上合适的词语。 （???? ）的花香???（???? ）的小径?? （???? ）的地方 （???? ）的心灵?? （???? ）的灵性? ?（???? ）的经历 （???? ）的曲线???（???? ）的世界??一（???? ）曲线一（???? ）经历?? 一（???? ）香味一（???? ）奇迹一（???? ）蝴蝶?? 一（???? ）月季花?? ? 四、在括号中写出带点词的近义词。 ? 1、我仿佛（???? ）看见了她多姿多彩（???? ）的内心世界，一瞬间（???? ），我深深地感动着。 ? 2、浓郁（???? ）的花香吸引着安静。 ? 3、在春天的深处，安静细细地感受（???? ）着春光。 ? 4、蝴蝶在她的手指间扑腾（???? ），安静的脸上充满了惊讶（???? ）。 ? 5、此刻安静的心上，一定划过一条美丽（???? ）的弧线。 18、永生的眼睛 课型 练习 执教 朱梦廷 上课时间 审核 4.25 汪建英 主备人 朱梦廷 年级 4 课时 1 教学目标 1复习中出现的培养学生整理复习的能力和良好的习惯。 生字的书写，联系上下文理解词语的意思。 教学难点 对课文重点句子的理解。 教学流程 ◆看拼音，写词语。 zhēn guì hē hù jiàn kāng jiāo ào （ ） （ ） （ ） （ ） juān zèng zì háo lǐng wù kù ài （ ） （ ） （ ） （ ） ◆多音字组词。 dāng（ ） zhòng（ ） jiǎo（ ） dàng（ ） chóng（ ） jué（ ） ◆根据下列句子的意思，写出成语，并选择其中一个造句。 1. 由不得自己做主，或无法控制自己。 （ ） 2. 和人世永别了。 （ ） 3. 形容非常逼真，如同活的一样。 （ ） 4. 形容做事、答话思维敏捷，用不着考虑。 （ ） 5. 出乎意料地发生。 （ ） 6. 因感情激动而使眼泪充满了眼眶。 （ ） 课题 19、生命 生命 课型 练习 执教 朱梦廷 上课时间 审核 4.29 汪建英 主备人 朱梦廷 年级 4 课时 1 教学目标 1复习中出现的培养学生整理复习的能力和良好的习惯。 生字的书写，联系上下文理解词语的意思。 教学难点 对课文重点句子的理解。 教学流程 1.给加点的字注音。①小憩（?? ）???擎天（?? ）? ?? ? 撼动（?? ）②骚扰（?? ）???茁壮成长（?? ）2.解释下列词语。①肃然起敬：?????????????????????②糟蹋：??????????????????????③应许：?????????????????④庸碌：????????????????????????????? 3.仿照下列句子造句。①飞蛾那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震惊，使我忍不住放了它！②风筝，任你飞多高也永远受人牵制。4.下列短语中没有错别字的一组是（?? ）A.行影不离?? 昂然挺立?? 爱慕虚荣??B.无可奈何?? 极力挣扎?? 入木三分C.狠之入骨?? 走头无路?? 一模一样??D.喜皮笑脸?? 三心二义?? 思前想后 20、花的勇气 课型 练习 执教 朱梦廷 上课时间 审核 5.3 汪建英 主备人 朱梦廷 年级 4 课时 1 教学目标 1复习中出现的培养学生整