专业技术人才队伍建设决胜未来关键之举.docVIP

专业技术人才队伍建设决胜未来关键之举 　　随着科技的快速发展及经济国际化程度的不断提高，各类专业技术人员在经济社会发展中的作用愈发突出。在全球经济增长乏力、新一轮科技革命悄然酝酿的大背景下，以提高专业水平和创新能力为核心，以培养高层次人才和紧缺人才为重点，加快专业技术人才队伍建设，扩大专业技术人员队伍规模，提高其专业素质，关系到科技创新工程的顺利实施，也关系到经济转型升级的成效。 　　社会需要什么样的专业技术人才？ 　　所谓专业技术人才，通常指通过学习接受过某方面技术知识，具备该专业技术能力并具有一定自主创新能力的人员。为适应经济发展方式转变的要求，市场对专业人才需求的类型也在不断拓展，笔者认为，未来几年最紧迫的专业人才需求将集中在以下领域： 　　复合型管理人才。随着我国经济改革不断深化，市场经济体制不断完善，部门、单位的管理者面对更加复杂多变的决策环境，既需要熟悉行业内的管理规律，又要能熟悉社会和市场经济运作规则，并对国内国际相关领域的最新发展趋势有较准确的判断力。这类人才必须具备广阔的知识视野，具备较高的专业素养，并掌握专门化的管理技巧如现场管理、项目管理、资本管理等，才能在激烈的行业竞争中找准方位，引导部门、单位朝着正确的方向发展。 　　科技领军人才。综观近年来国际、国内新兴产业发展的成功案例，大都由相关领域的科技领军人才率先发起，通过产学研的深度融合，从无到有，由弱到强，迅速形成产业先发优势。实践证明，一个科技领军人才能够带动一个创业团队，激活一个产业。人才队伍建设应着眼于集聚这些站在科学研究和产业应用前沿的精英，带动产学研深度融合，加快将科技成果应用于生产实践的步伐。 　　信息化人才。近年的科技发展突出成就是信息产业革命，计算机技术是提高生产率水平的重要途径，已成为共识。虽然，当前对信息技术人才的培养已经相当普及，但是对比全社会的需求以及计算机科技不断进步的形势，还很不够，特别是能够将信息技术与专业科技融合的高端人才十分稀缺。展望未来，对计算机工程技术人员需求的层次??将有所调整，将不再是低档次的网络硬件维护人员，而是能够对专业领域的前沿科技进行信息化处理的高端研发人才。 　　各类应用型技术人才。所谓应用型技术人才，是指操作岗位的技术人员，只要经过中等专业训练就可以满足岗位技术要求，后期通过实践经验的积累，成长为技术骨干。这类人才，往往不具备很高的学历，但有丰富的实际操作经验。根据目前社会对人才的需求，补充这些基层一线岗位的技术人员，对于人才队伍的稳定和梯队的合理化具有相当重要的意义。 　　优化专业技术人员教育培训 　　人才建设，教育先行。针对当前社会对专业技术人员需求的变化，亟需改进优化相关的教育模式和内容，进一步完善专业技术人员教育培训体系，改良专业技术人员培养的土壤。 　　紧密联系专业技术人员的工作实际，从行业发展特点、岗位要求和专业技术人员的能力水平出发，统筹安排，分类实施，突出重点，协调推进，不断提高专业技术人员职业教育的质量和效益。一是以能力建设为重点，着力提高专业技术人员的业务素质。把专业技术人员能力建设作为重点，分门类分层次开展以新理论、新技术、新知识、新方法为主要内容的教育培训。对高级职称专业技术人员，重点安排行业最新科技理论和国内外的科技现状与发展趋势的学习；对中级职称专业技术人员，重点学习与本职工作有关的新理论、新技术、新方法，了解相关专业的发展动态；对初级职称专业技术人员，在了解专业理论知识的基础上，重点掌握实际技能和专业技术工作方法。二是以思想品德建设为主线，着力提高专业技术人员的综合素质。逐步把邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观以及职业道德、行为规范等内容列入继续教育范畴，建设操行高尚、素质优良的专业技术人才队伍。三是以加快发展为目的，着力提高专业技术人员的实践能力和创新能力。通过举办研修班、组织外出考察等多种途径，给专业技术人员提供更多开阔眼界、学习提升的机会。培训内容要将专业性、实用性和先进性结合，既有前沿理论探索，又有实践经验介绍，既有可资借鉴的国外的成功范例，也有可供学习的国内的先进典型，让学员们带着问题去学，在学习中吸收、消化、思考，破解日常工作中出现的热点难点问题，有效提高专业技术人员的综合素质和业务能力。引导企业积极主动地搭建创新创业发展平台，采取专家帮带辅导、科研项目培训等形式，充分利用已建成的科技创业园、博士后科研工作站、博士后技术创新中心等科技载体，大力组织实施专业技术人员知识更新工程，形成一个广覆盖、多层次、开放式的专业技术人才教育培训体系。 　　推进选人用人制度改革 　　必须转变观念，提高对专业技术人才地位、作用的认识，破除不合时宜的旧体制，树立现代人才人事管理的新思路、新观念。对那些品质好，又有发展潜力的专业技术人员，敢于打破常