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学习是不容忽视不可放松大事 　　习近平总书记在中共中央党校建校80周年庆祝大会上发表重要讲话强调，领导干部的学习不单是个人的事情，而是关乎整个社会风气，关乎全民素质和觉悟提高的大事情。同样，领导干部的能力大小，也不单是个人私事，它直接关系到领导干部所主管的地区和行业的兴衰成败，关系到人民群众的利益福祉。因此，对于领导干部来说，学习是不容忽视、不可放松的大事情，必须重视学习，并善于学习。 　　一、着力解决“看家本领”的“普遍掌握”问题 　　习总书记强调“要认真学习马克思主义理论，这是我们做好一切工作的看家本领，也是领导千部必须普遍掌握的工作制胜的看家本领”。对于我们这代生长在红旗下的人来说，马克思主义可以说是相伴而生、相伴而长的。然而这种熟悉，更多的是停留在语言表述中和概念符号上。行动的自觉来自理论的清醒。应该充分利用好这次党校学习的机会，系统全面地学习，真正弄懂弄通，实现对马克思主义理论的得知、得解、得理、得道。 　　首先是解决真信问题。解决这个问题，应弄清事实、搞懂道理，真正明白马克思主义普遍真理到底科学在哪里，为什么说是最先进的？尤其是耍弄清楚其巨大的现实指导价值体现在哪些方面，努力去理解、感悟，从而做到真接受、真相信。 　　其次是解决真学问题。老子云“天下有始，以为天下母；既得其母，以知其子；既知其子，复守其母，没身不殆”，这是认识事物的基本法则，也是掌握理论的终南捷径。党校教学要求我们回归原著、精读原著，立足于理论的源头重新认识和把握理论，与此不谋而合，应当切实践行。与此同时，充分利用好党校的资源，教学相长，把握重点，抓住精髓，努力做到真学、苦学、巧学，学懂、学通、学透。 　　最后是解决真用问题。学习的目的归根结底是为了真用、善用、活用马克思主义。关键是学会主动、自觉、科学地运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决问题，在风云变幻的实践中创造性地运用马克思主义，责无旁贷地承担起发展马克思主义的历史重任。在任何时候、做任何决策，都要始终牢记为人民服务的根本宗旨，始终坚持人民利益的价值取向，始终坚守以人为本的群众情怀。在思想上、行动中始终坚持马克思主义的普遍真理不动摇，努力做一个真正的马克思主义者。 　　二、着力促进综合能力和素质的全面提升 　　首先，养成良好的学习习惯，增强学习能力。一年时间不短，至少可以有的放矢，补齐部分知识短板；一年时间也不长，面对“知识更新周期的大大缩短，必须终身学习”的社会现实，单靠一年时间的突击学习，知识收获未必令人满意。利用这一年时间，摸索掌握适合自身特点的科学的学习方法。逐步养成符合个人实际的良好的学习习惯，是极为重要而有价值的事情。良好习惯的养成既要靠老师和前辈传授，更要靠自己持之以恒的努力。美国科学家实验表明。同样一个动作重复30次，就有可能形成习惯。这一年中我们至少有200个晚自习可以利用，如果我们借此养成了晚间学习的好习惯，这将是终生受用的宝贵财富。 　　其次，培养良好的思考习惯提升思考能力。对于党的中高级领导干部来说，不同程度地掌握着政策的制定、贯彻、监督等重大职责，深思、慎思、熟思就显得尤为可贵和重要。党校学习给了我们足够的时间，可以“仰望星空”，冷静反思既往工作得失，总结汲取经验教训；党校学习给了我们足够的空间，可以宽领域、多层次、全方位深思熟虑，拓宽新的视野，收获新的感悟；党校学习给了我们足够的平台，可以聆听高水平的讲座，同来自五湖四海、四面八方的精英交流学习。有位哲人说过，思想是碰撞的火花。许多百思不得其解的难题经常会在研讨交流之际柳暗花明，许多真知灼见往往会在茶余饭后挥洒而出。这是何等地美妙、令人惊喜呀！而要实现这一切，并非繁冗复杂，只需要我们绷紧思考的弦，张起思考的弓，扬起思考的帆，就有可能在不经意间奏响思想的共鸣，收获思想的果实。 　　最后，锻造科学决策的习惯提高决策能力。制定和实施政策，是领导干部最重要的职责，伴随为官从政的全部历程。决策过程，既能展现领导干部的政治品格、人格光辉，更能体现其智慧才能、综合素质。应当充分利用这次学习机会努力提升战略思维和调查研究等多种能力。党校的课程设计和活动安排已经充分考虑了这些，再加上学员之间的经验分享，学学相长，促进这些能力的提升和习惯的养成是可以期待的。然而凡事还需有心人，外因更需内因发挥作用。用习总书记的话讲就是脑子里装着问题，带着问题去学。主动自觉去学，努力实现多种能力的全面提升。 　　三、着力加强党性修养和官德人品的锤炼 　　杨绛曾经写过一本书《洗澡》，描写的是新中国旧知识分子思想改造的故事。有机会进党校学习，这不啻于思想精神的“洗澡”。参与改革开放的具体实践，我们一路披荆斩棘、风尘仆仆走到了今天，是时候对自己进行一次彻底的思想上和精神上的“洗澡”了，是时候对自己进行一次加油充电了，对思想上和