人机交互技术Human-Computer Interaction - Google Code.pptVIP

脚本 进入条件 要激活脚本所必须满足的条件 结果 脚本终止后为真的条件集 道具 脚本中所涉及的物品 任务 由特定参与者执行的动作 场景 连续发生的事件序列 轨迹 场景的变更 Script for a visit to the vet Entry conditions Dog ill, vet open, owner has money Result Dog better, owner poorer, vet richer Props Examination table, medicine, instruments Roles Vet examines, diagnoses, treats, owner brings dog in, pays, takes dog out Scenes Arriving at reception Waiting in room Examination Paying Tracks Dog needs medicine Dog needs operation 产生式 A →B IF A THEN B … 构成一系列产生式规则 长期记忆的过程 存储 短暂记忆的信息通过反复的刺激和复述存储到长期记忆中。 遗忘 衰退与干扰理论 追溯干扰理论 重获 回忆与辨认 Ebbinghaus 单词记忆实验 Faith Age Cold Tenet Quiet Logic Idea Value Past Large Boat Tree Cat Child Rug Plate Church Gun Flame Head 单词记忆实验2 child red plane friend dog blood cold tree big angry 推理与问题求解 推理 由一个或几个已知的判断(前提)，推导出一个未知的结论的思维过程。其作用是从已知的知识得到未知的知识，特别是可以得到不可能通过感觉经验掌握的未知知识。 推理 推理主要有演绎推理和归纳推理。 演绎推理是从一般规律出发，运用逻辑证明或数学运算，得出特殊事实应遵循的规律，即从一般到特殊。 归纳推理是由特殊的前提推出普遍性结论的推理。 推理（续） 如果今天是星期五，那么她要上班。 今天是星期五。 所以她要上班。 Wason 实验 V 3 O 6 检验命题真伪：如果卡片上面一面是元音字母，则另外一面是偶数。 4 E 7 K 反向演绎 Sam酒后总开快车。 Sam今天开快车了。 Sam喝酒了。 问题求解 完全形态理论 问题空间理论 行为主义学习观 心理学家桑代克(E.L. Thorndike 1874—1949 ) 学习的实质就是有机体形成“刺激”(S)与“反应”(R)之间的联结。 完全形态理论 韦特海墨（M，Wetheimer） 1912 年。 学习就是知觉的重新组织。 科勒（Kohler ）于1913年至1917年用黑猩猩做了一系列试验，证明了黑猩猩的学习是一种顿悟。 游戏 问题空间理论 Newell， Simon Tic Tac Toe 技能获取 ACT*模型 学习者使用通用的事实规则，速度慢，需要反复访问长期记忆。 学习者使用基于任务的专用规则。 学习者使用优化过的专用规则。 陌生人坐地铁 错误与精神模型 人们按照自己的主观理论来理解系统的因果行为。这种主观理论成为精神模型（mental model）。 心理学与交互式系统设计 心理学是交互式设计的基础。为其提供原理和指南。 心理学理论促进对用户行为模型的研究。 提供交互式系统评估的依据。 * * The Future of Human-Computer Interaction by John Canny, University of California, Berkeley Is an HCI revolution just around the corner? Personal computing launched with the IBM PC. But popular computing - computing for the masses - launched with the modern WIMP (windows, icons, mouse, pointer) interface, which made computers usable by ordinary people. As popular computing has grown, the role of HCI (human-computer interaction) has increased. Most software today is interactive, and c