关于大学英语教师学术英语方向自主职业发展思考.docVIP

关于大学英语教师学术英语方向自主职业发展思考 　　【摘要】 随着我国基础英语教育的发展，大学新生入学时的英语水平越来越高，大学基础英语教师面临着过剩的问题；随着国际交往的日益频繁，社会对具有学术英语能力人才的需求越来越迫切，大学英语教师又面临着从基础英语教育转型的压力；然而，目前国内英语教师职业发展和培训的研究才刚刚起步，难以满足教师和社会两方面的需求。笔者认为，理工院校的大学英语教师可以尝试走一条与学生专业相结合的学术英语方向自主职业发展的道路。 　　【关键词】 大学英语教师 学术英语 自主职业发展 　　教师职业发展（Career Development）又称为教师专业发展 （Professional Development）、教师发展等 ，是指教师在整个职业生涯中为满足学生需要、适应社会进步的自主成长和自我完善的过程，是教师的持续性才智、经验和心态的提高过程。具体地说，教师通过寻求职业发展，可以获得新的知识和技能，可以与本领域的迅速发展保持同步，可以对教学保持兴趣，避免出现教学技能落后的状况。 　　Perry（1980）指出，教师职业发展是教师个人在专业生活中的成长，包括信心的增强、技能的提高、对所教学科知识的不断更新、拓宽和深化以及对自己在课堂上为什么这样做的原因意识的强化。Fullan Hargreaves（1992）则认为，教师职业发展既指在职教师通过教育或教