初中音乐教学多媒体运用现状及对策思考.docVIP

初中音乐教学多媒体运用现状及对策思考 　　1 多媒体在初中音乐教学中运用的现状 　　在如今的初中音乐课堂上，教师使用最广泛的多媒体是投影仪、幻灯机和DVD，不仅可以播放优美动听的音乐，还可以通过图片展示的方法带给学生美的享受。播放教师自己创编的音乐课件，同样可以激发学生对音乐的感悟。而在音乐课件的制作方面，经历了从无到有、逐渐发展的历史。 　　初中音乐教师首先运用电脑技术是用MIDI技术和设备进行创编，来提高学生对音乐声部的辨识能力，逐渐增强学生对音乐的感悟能力。如创造几个声部的MIDI音乐，通过改变不同声部的音色、强度等，或者通过对不同声部的演奏，而进行对音乐的鉴赏和分析。而后，随着音乐软件越来越亲民，操作流程越来越方便，音乐教师创编课件开始实现。这种简单易行的电脑软件的开发，一般不需要教师具有丰富的计算机知识和对计算机语言深入地学习，??需要对基本操作原则的了解，通过键盘输入、复制粘贴等方式，就可以制作完整的音乐课件。这种类型的软件为思维丰富、有创新性的音乐教师提供了编制动听音乐课件的平台， 使他们能创造出声情并茂的音乐课件。随后，音乐教师开始接受对不同种类、不同层次的音乐课件制作软件的学习，大大提升了其在课件制作技术方面的能力。这种由音乐教师编制的教学课件使用灵活，创作巧妙，在课堂上配合投影仪或DVD使用，给学生创造音乐情境，激发学生的学习兴趣，提升教学质量。