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初中体育教学内容新特点与选用 　　摘 要：体育新课程赋予了初中体育教学内容新的特点，它构建了基于大课程观的体育教学内容体系，进一步平衡了体育教学内容的指导性和灵活性，更加需要发挥体育教师的实践智慧。基于体育教学内容的新特点，在初中体育教学内容的选用中，体育教师要处理好学校特色凝炼与学生个性发展的关系，处理好竞技运动项目与传统体育项目的关系，处理好学生身心健康与中考体育成绩的关系，进而更好的实现体育课程目标。 　　关键词：初中体育；教学内容；新特点；选用 　　中图分类号：G807.3 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2013.06.009 　　随着《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》（2011年版）的正式颁布，我国义务教育阶段体育与健康课程改革正式由实验阶段进入到了全面实施阶段。新颁布的课程标准根据学生的身心发展特征和体育教学内容的特点，设置了运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个学习方面，并对不同学习水平的每个学习方面都设置了明确的学习目标和内容要求。对于具体的教学内容要求，还分别添加了评价要点和评价方法举例，这加强了课程标准的可操作性和对体育教师的指导性。在初中体育教学的实践工作中，要准确分析体育教学内容的新特点，选用切实可行的教学内容，才能提高体育教学的有效性。 　　1 初中体育