初中体育有效教学探索与实践.docVIP

初中体育有效教学探索与实践 　　摘 要： 文章认为，基于初中学生身体素质及运动能力的现状，必须探索有效、高效的体育课堂教学模式，需要认真解读《新课程标准》，落实课程理念，精心设计教材教法和布置场地器材，采取有效教学手段，营造环境，有选择性和层次性地开展教学，体现因材施教，力求新颖、灵活，以学生的发展为根本目的，构建轻负高效、充满活力的体育课堂教学模式。 　　关键词： 初中体育教学 有效教学 教学模式 　　学生身体素质发展是以身体练习为主的，是体育课堂教学内容的重要组成部分。练习是学生掌握知识、巩固知识、形成技能、发展体能、提高身体健康水平的重要途径。然而现今初中体育教学中，仍大量存在着随意练习，机械重复，专搞中考加试项目训练的应试教育现象，这极大挫伤了学生的学习积极性，加重了学生的课业负担，也影响了学生体育能力的全面发展。因此，精心设计练习，提高练习的有效性，是我们必须深入研究和探索的重要问题。笔者结合教学实践谈谈体会。 　　一、用心理解新课标，落实新课程理念。 　　新课标明确指出：体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以增进学生健康为主要目的的必修课程，是对原有体育课程进行深化改革，突出健康目标的一门课程。体育老师要认真落实新课程标准的基本理念，即：坚持“健康第一”的指导思想；激发运动兴趣，培养学生终身体育意识；以学生发