初中作文教学几点思考与尝试.docVIP

初中作文教学几点思考与尝试 　　当代著名学者余秋雨先生曾说过：“语文能力，是现代人健全素质的重要组成部分。”笔者认为，写作能力，又是一个人语文能力的集中体现。因为就听说读写四方面而言，听和说是接受、是理解、是内向的，而写和说则是发送、是表达、是外向的。单就说和写相比较，写往往更系统、更严密、更深刻。因此，我们应该把培养学生的写作能力作为语文教学的一项重要任务。究竟如何培养和提高学生的写作能力呢？笔者根据自己的教学体会，从以下几方面谈谈自己的看法。 　　一、激发写作兴趣 　　俗话说：“兴趣是最好的老师。”学生如果有了浓厚的写作兴趣，培养和提高写作能力，就不会太困难了。在现实生活中，大多数学生怕写作文，甚至到了“谈写色变”的程度，与“为应考而作文”这一老传统是不无关系的。古人为“金榜题名”而苦学八股文，现在的学生为了考一个好分数，也不得不在老师的强迫下拣起这块“敲门砖”，但写作的真正目的是什么，很多人还是不明白的。针对这种状况，可以从以下几个方面激发学生的写作兴趣。 　　首先，把写作与火热的社会生活紧密地联系起来。语言文字是学习、交际的工具，是表达自己意愿、想法、情感、认识的载体。因此，无论是说话还是写作，都是生活的需要。表达能力越强，越有益于生活、学习和工作。每当讲授到古今中外优秀的文章时，我会脱口而出赞美之词：“多优美的文章，生活中如果没有它们，将是多么的暗淡无光！我们这