基于学生自主探究为主逆向循环案例教学模式研究.docVIP

基于学生自主探究为主逆向循环案例教学模式研究 　　【摘 要】 公安院校一直以来也很注重案例教学法，但是公安行业除了本专业的知识技能之外，更注重学员的思维能力，毕竟公安警察面对的行业对象是以人为主，因此要想完成好本职工作，就必须具有及其敏锐的思维能力，及时拓展侦查思路、发现侦查方向，就不能采用传统案例教学法让学生以案比案。笔者所研究的逆向循环案例教学法模式，就是在传统案例教学法模式的基础上进行改进，教师采用任务驱动、引导探究等教学方法，使学员在整个教学过程中通过角色扮演等方法时刻处于主动，更注重对他们的思维模式进行训练，从而在走上工作岗位后能快速胜任本职工作。 　　【关键词】逆向循环；案例教学；教学模式；公安院校 　　2008年 6月 23日，中央政法委、中央组织部、人力资源和社会保障部等 11个部门联合发出了《关于印发 的通知》。通知指出，??培养政治业务素质高，实战能力强的应用型、复合型政法人才，从根本上规范进人机制，决定对政法院校招录培养体制进行改革试点。笔者旨在通过警务信息系统课程的教学改革，进行以公安院校招录体制改革为背景，在警察职业教育中针对不同学历层次学员，重新设计公安信息系统应用课程的教学模式——即逆向循环教学模式，采用学生自主探究，小组协作、角色扮演等学习方法，力求达到同一警务技能在不同专业、不同学历层次学员的应用目标。 　　1.传统案例教学模式分析