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浅谈父母在家庭教育中重要作用 　　〔关键词〕父母；家庭教育；积极评价；赏识 　　曾经读过一篇文章，讲的是民国时期，一位老者听说要办师范学堂，以培养教师，故提议也应办个父范学堂，以培养父亲。乍一听觉得可笑，难道为人父母还需上学堂？细想一下，也有道理。正如鲁迅先生把男人和女人分为四种：即父男、母妇、嫖男、娼妇。柏拉图说过，“与其不受教育，不如不生，因为无知是不幸的根源。”当然，父男和母妇都是好的代表，他们生儿育女，尽父母之职，教育子女，可谓含辛茹苦，呕心沥血。 　　然今日，笔者之目的是在责任的基础上再提高一个层次，即用科学规范的方式、方法教育子女，使他们早日成才。 　　父母的教育对于孩子的成长不仅是极其重要的，而且会影响子女的一生。有人说，当孩子开始呼吸时，教育就开始了。无独有偶，我国南宋著名的教育学、理学教育思想的集大成者朱熹也同意重视家庭教育是从胎教开始的。他认为，孕妇的一言一行、一举一动，都对胎儿的发育有直接的影响。他指出，“乳母之教，所系尤切”“必求其宽裕慈惠、温良恭敬、慎而寡言，使为子师。”乳母和父母一样，要当好孩子的第一任教师，必须加以慎重选择。 　　因此说父母和乳母在孩子的早期教育中都起着决定性作用，故父母的受教育程度也是相当重要的。在前段时间有份关于20岁以下刑事犯罪人的统计中发现，有13.9%的家庭中父母是文盲。因此父母进一步受教育是很有必要的，并且在教育子女的同时还须把握下列几点： 　　一、给孩子多一些鼓励——罗森塔尔效应 　　假如你看到体重达8600公斤的大鲸鱼跃出水面6.6米，并为你表演各种动作，我想你一定会发出惊叹，将这视为奇迹。而确实有这么一只创造奇迹的鲸鱼。这只鲸鱼的训练师向外界披露了训练的奥秘：在开始时他们先把绳子放在水面下，使鲸鱼不得不从绳子上方通过，鲸鱼每次经过绳子上方就会得到奖励，它们会得到鱼吃，会有人拍拍它和它玩，训练师以此对这只鲸鱼表示鼓励。无疑是鼓励的力量促使这只鲸鱼飞跃过了这一可载入吉尼斯世界纪录的高度。一只鲸鱼如此，对于聪明的人类来说更是这样。鼓励、??赏和肯定，会使一个人的潜能得到最大程度的发挥。 　　听说过这样一个故事吗？在“中国城市儿童想象力和幻想力科研成果”发布会上，北京师范大学陈会昌教授出示了这样一个调查结果：当向四千余名中小学生提出“树上有五只鸟，猎人开枪打死一只，还有几只？”的问题时，竟有99%的被调查者说出了所谓的标准答案——“一只也没有，因为都吓跑了”。其中只有一名小学生的回答与众不同，他说：“还有三只，因为五只鸟是一家人，猎人打死了鸟爸爸，吓跑了鸟妈妈，还剩下三只不会飞的鸟宝宝。多可怜啊！”面对这样一种令人担忧的现状，《中国青年报》以《我国中小学生想象力水平低下急需想象幻想型教育》为题，进行了详尽的报道。在读这篇报道时，人们总是不由自主地联想起平时对一些回答问题错误的孩子的嘲笑声。从某种角度来说，正是“正确答案”蚕食着我们的想象力。如果我们对于孩子们丰富的想象力给予鼓励、赞赏和肯定，那么就不会以牺牲孩子的想象力来作为了解常识的代价。我们有责任尊重和保护孩子们的想象力并积极鼓励他们去思考创新。 　　以上两个事例和罗森塔尔效应的作用很相似。为什么会出现这种现象呢？因为每个人都希望自身价值被别人发现，被别人重视，即使他并不聪明，只要有人对他说：“你并不笨，其实你相当聪明。”就这么一句话，就会使他浑身充满求知的力量。一句话为什么有那么大的威力呢？原因是它能激发人们学习的积极性。以前，我的几何学得很不好，是我笨吗？当然不是。那是为什么呢？原来我有自卑的情绪，认为尖子生都证不出来的题，我行吗？有一次，数学老师要我们证一道题。我找到一种添辅助线的证法，但是我不敢开口，在座位上坐立不安。老师看到我不安的神情，就叫我到黑板前做题。我刚把辅助线添出来，老师就说：“不用证了，我懂你的意思了，今天你算第一个能干的人。”我听后，心情非常激动，心跳加快，感到脸一阵发热。从那以后，我在几何方面的成绩突飞猛进，并且觉得视野开阔了，思路也宽了，其他科的成绩也上升了。我想：当初罗森塔尔不列那一份名单，那一部分学生能进步吗？要是当初老师不让我到黑板前去解题，不及时鼓励，我的成绩能上升吗？ 　　然而，有的家长恰恰忽略了这一点。子女的成绩考差了，虽然老师在学校鼓励了他们，可一回到家却被家长当头一瓢冷水，“丢人，天生的笨蛋”之类的话骂不绝口，而不给任何关心和帮助。试想，如果一个孩子多次被家长说得一无是处，挫伤了积极性，失掉了自尊心，精神垮了，必然会消沉下去，甚至会自暴自弃。像这样的家长，先不忙责怪，还是让他们了解一下“罗森塔尔效应”吧，从中也许能悟到一些教子之方。请给孩子多一些鼓励，因为任何一个小小的鼓励都有可能造就一个人很大的成功。 　　二、教孩子“阅读”父母——身教重于言教