高中数学1.2课时同步练习人教A版选修2-1.docVIP

第1章 1.2 一、选择题(每小题5分，共20分) 1．“|x|＝|y|”是“x＝y”的(　　) A．充分不必要条件　　　　　　 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 解析：　|x|＝|y|?x＝y或x＝－y，但x＝y?|x|＝|y|. 故|x|＝|y|是x＝y的必要不充分条件． 答案：　B 2．“x＝2kπ＋(k∈Z)”是“tan x＝1”成立的(　　) A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 解析：　当x＝2kπ＋时，tan x＝1，而tan x＝1得x＝kπ＋， 所以“x＝2kπ＋”是“tan x＝1”成立的充分不必要条件．故选A. 答案：　A 3．设x，y∈R，则“x≥2且y≥2”是“x2＋y2≥4”的(　　) A．充分而不必要条件 B．必要而不充分条件 C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件 解析：　∵x≥2且y≥2， ∴x2＋y2≥4， ∴x≥2且y≥2是x2＋y2≥4的充分条件； 而x2＋y2≥4不一定得出x≥2且y≥2，例如当x≤－2且y≤－2时，x2＋y2≥4亦成立，故x≥2且y≥2不是x2＋y2≥4的必要条件． 答案：　A 4．设A是B的充分不必要条件，C是B的必要不充分条件，D是C的充要条件，则D是A的(　　) A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分又不必要条件 解析：　由题意得： 故D是A的必要不充分条件 答案：　B 二、填空题(每小题5分，共10分) 5．下列命题中是假命题的是________．(填序号) (1)x2且y3是x＋y5的充要条件 (2)A∩B≠?是AB的充分条件 (3)b2－4ac0是ax2＋bx＋c0的解集为R的充要条件 (4)三角形的三边满足勾股定理的充要条件是此三角形为直角三角形 解析：　(1)因x2且y3?x＋y5， x＋y5?/ x2且y3， 故x2且y3是x＋y5的充分不必要条件． (2)因A∩B≠??/ AB, AB?A∩B≠?. 故A∩B≠?是AB的必要不充分条件． (3)因b2－4ac0?/ ax2＋bx＋c0的解集为R， ax2＋bx＋c0的解集为R?a0且b2－4ac0， 故b2－4ac0是ax2＋bx＋c0的解集为R的既不必要也不充分条件． (4)三角形的三边满足勾股定理的充要条件是此三角形为直角三角形． 答案：　(1)(2)(3) 6．设集合A＝，B＝{x|0x3}，那么“m∈A”是“m∈B”的________条件． 解析：　A＝＝{x|0x1}． m∈A?m∈B，m∈B?/ m∈A. ∴“m∈A”是“m∈B”的充分不必要条件． 答案：　充分不必要 三、解答题(每小题10分，共20分) 7．已知p：≤x≤1，q：a≤x≤a＋1，若p的必要不充分条件是q，求实数a的取值范围． 解析：　q是p的必要不充分条件， 则p?q但qp. ∵p：≤x≤1，q：a≤x≤a＋1. ∴a＋1≥1且a≤，即0≤a≤. ∴满足条件的a的取值范围为. 8．求证：0≤a是不等式ax2－ax＋1－a0对一切实数x都成立的充要条件． 证明：　充分性：∵0a， ∴Δ＝a2－4a(1－a)＝5a2－4a＝a(5a－4)0， 则ax2－ax＋1－a0对一切实数x都成立． 而当a＝0时，不等式ax2－ax＋1－a0可变成10. 显然当a＝0时，不等式ax2－ax＋1－a0对一切实数x都成立． 必要性：∵ax2－ax＋1－a0对一切实数x都成立， ∴a＝0或 解得0≤a. 故0≤a＜是不等式ax2－ax＋1－a0对一切实数x都成立的充要条件． 尖子生题库☆☆☆ 9．(10分)已知条件p：A＝{x|2a≤x≤a2＋1}，条件q：B＝{x|x2－3(a＋1)x＋2(3a＋1)≤0}．若p是q的充分条件，求实数a的取值范围． 解析：　先化简B，B＝{x|(x－2)[x－(3a＋1)]≤0}， ①当a≥时，B＝{x|2≤x≤3a＋1}； ②当a＜时，B＝{x|3a＋1≤x≤2}． 因为p是q的充分条件， 所以A?B，从而有， 解得1≤a≤3. 或，解得a＝－1. 综上，所求a的取值范围是{a|1≤a≤3或a＝－1}．  XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 (2017—2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂