10石家庄铁道大学2013年本科教学质量报告.docxVIP

石家庄铁道大学2013年本科教学质量报告 石家庄铁道大学创建于1950年，原为中国人民解放军铁道兵工程学院；1984年转属铁道部，更名为石家庄铁道学院；2000年转归河北省，2010年更名为石家庄铁道大学。现为中央与地方共建，以地方管理为主的河北省十所重点骨干大学之一。拥有土木工程和交通工程博士学位授予权，是土木和交通学科的博士后流动站。 经历60余载的军队高校、铁路高校、地方高校三个发展时期，目前学校发展成一所教学研究型的全日制普通本科院校，面向全国招生，第一批录取。学校始终坚持“质量第一、内涵发展、特色取胜、追求卓越”的办学理念，秉承“严谨治学、勇于创新、精心育人、志在四方”的优良校风，弘扬“军魂永驻，校企结合，育艰苦创业人”的办学特色。63年来培养了10万余名毕业生，造就了一大批知名学者、工程技术专家和高级管理人才，本科毕业生就业率连续十几年保持在96%以上。 第一部分 本科教育基本情况 1.1 本科人才培养目标及服务面向 2013年学校围绕“办成特色鲜明、河北一流、国内知名的工程技术大学”的奋斗目标，进一步明确了人才培养目标：培养基础扎实、业务精湛、实践能力和适应能力强、富有社会责任感和创新精神的高素质应用复合型人才。坚持立足河北、服务交通、面向全国、走向世界的服务面向定位。 1.2 本科专业设置及特色 学校从经济、社会和科技发展对人才需求出发，围绕学校的办学定位和培养目标，持续调整优化专业结构，细化专业培养方案，形成了几个独具特色的、在土木交通行业和河北省有影响力的优势特色专业群。我校现有本科专业共49个，涵盖理、工、文、法、经、管、教七大学科门类（见表1.1），其中国家级特色专业5个，省级特色专业14个。2013年本科招生专业总数46个，其中新增专业1个，停招专业3（见表1.2）。 在国际合作办学方面，学校自2012年起，与美国高校开展了合作办学，现招收培养MBA、BBA、汉语及工程领域的留学生。 表1.1 2013年本科专业结构情况一览表 学科门类 理学类 工学类 文法类 经管类 其他类 专业数量 2 29 5 10 3 表1.2 2013年本科招生专业情况一览表 项目 数量 专业名称 本科招生专业数 其中：新增专业 46 1 轨道交通信号与控制 停招专业 3 治安学、侦查学、电子科学与技术 1.3 全日制在校学生情况及本科生源质量 2013年全日制在校生总数15305人，其中全日制在校本科学生13649人（含联合培养），占89.18%，硕士生1273人，占8.32%，专科学生383人，占2.50%。具体情况见图1.1。 全日制在校本科学生覆盖了工、文、理、经、管、法、教七大学科门类。其中，工学类学生10474人，占76.74%；文学类学生384人，占2.81%；理学类学生258人，占1.89%；经济学类学生284人，占2.08%；管理学类学生1703人，占12.48%；法学类学生280人，占2.05%；教育学类学生101人，占0.74%；其他类学生165人，占1.21%。具体情况见图1.2。 2013年学校本科招生专业46个（包含2个卓越班和3个工程教育实验班专业），计划招生人数3530人，实际招生3530人，比2012年多招生135人，同时面向少数民族地区招收少数民族预科生。生源来源于全国30 个省、市、自治区 （见表1.3），生源充足，土木工程和电气工程及其自动化优势特色专业第一志愿录取率73.28%和55.71%，从本科一批录取的省份来看，理工类有23个省份招生录取平均分高于该省份相应批次录取分数10分以上，文史类有12个省份招生录取平均分高于该省份相应批次录取分数10分以上。生源质量呈持续稳定小幅上升趋势。 表1.3 学生生源地情况一览表 生源地 北京 天津 河北 山西 内蒙古 辽宁 吉林 黑龙江 上海 江苏 浙江 人数 16 56 1822 169 60 100 78 76 5 24 30 生源地 安徽 福建 江西 山东 河南 湖北 湖南 广东 广西 海南 重庆 人数 114 20 51 105 110 113 116 5 20 14 49 生源地 四川 贵州 云南 西藏 陕西 甘肃 宁夏 新疆 人数 55 41 40 3 137 62 20 19 备注：西藏为内地西藏班招生3人。 第二部分 师资与教学条件 2.1 师资队伍 2.1.1 师资队伍数量与结构 学校现有教职工1435人，其中专任教师917人，占63.90%；教辅人员189人，占13.17%；专职行政管理人员124人，占8.64%；其他人员205人，占14.29%。生师比为18:1。具体情况见图2.1。 专任教师中具有研究生学位教师739人，占专任教师的比例为80.6%，其中具有博士学位教师268人，占专任教师的比例为 29.