吴芳-课堂观察量表.docVIP

附件3：课堂观察量表 时间：2016.11.23 讲课人：梁燕霞 评课人：吴芳 课题：如何利用问卷星调查学生的课外阅读量 观察视点 观察记录 评价反思 1.教学环节：由哪些环节构成？每个环节中使用信息技术情况如何？ 用电脑完成调查问卷 学生很有兴趣参与问卷活动 2.教学目标：信息技术应用是否契合教学目标？ 是 目标定位比较准确 3.内容：信息技术对教学内容的呈示、讲解有没有帮助？是否有助于学生理解掌握教学内容？ 有帮助 教师师可以更直观地掌握学生阅读的情况 4.实施：在教学过程中，是否利用信息技术观察和收集学生的课堂反馈，对教学行为进行有效调整？ 是 学生的兴趣更深厚，教师更方便地收集数据 5.评价：是否使用信息技术辅助教学评价？如何使用？是否有效？ 为了了解掌握学生的阅读情况，运用问卷星进行调查，更好地掌握学生的情况 可以针对某一本课外书进行调查 6.促进学生转变学习方式：是否利用技术支持，转变学生的学习方式，有效开展学生自主、合作、探究学习？ 学生的阅读兴趣浓厚了 学生的自动性更高 7.创新点：信息技术应用的突出和创新点在哪？ 相比于传统问卷调查，问卷星对于数据的统计更方便、快捷。 可以针对某一本课外书进行调查