陕西省石泉县七年级生物上册 3.3.4绿色植物与生物圈的水循环教案 （新版）新人教版.docVIP

第四节绿色植物与生物圈的水循环 年级 七 科目 生物 任课教师 授课时间 课题 第四节绿色植物与生物圈的水循环 授课类型 新授 课标依据 描述绿色植物的蒸腾作用。 教学目标 知识与 技能 1、说出蒸腾作用的概念和意义。 2、举例说出气孔的数目和分布与植物蒸腾作用的关系。 3、通过观看视频徒手切片观察菠菜叶片结构的实验，培养学生观察能力、分析能力和推理能力。 过程与 方法 利用课件投影作为媒体，通过观看视频徒手切片观察菠菜叶片的结构，理解叶片结构的组成和功能。在合作探究的过程中，理解绿色植物与生物圈之间形成了水循环。 情感态度与价值观 1、通过探究植物气孔的数目和分布，树立生物体的结构和功能与环境相适应的观点。 2、认同绿色植物进行蒸腾作用的意义，初步形成爱花护草、保护森林的意识。 教学重点难点 教学 重点 叶片的基本结构。 2、蒸腾作用的意义。 教学 难点 通过观看视频徒手切片，认识叶片的结构。 知识点 学习目标 媒体 类型 媒体内容要点 教学作用 使用方式 所得结论 占用 时间 媒体来源 介绍 知识目标 图片 a g 拓展知识 2分钟 自制 讲解 过程与方法 图片 a e 建立表象 5分钟 下载 观看 过程与方法 图片 a e 帮助理解 5分钟 下载 理解 情感态度与价值观 图片 a I 升华感情 2分钟 下载 ①媒体在教学中的作用分为：A.提