小营义务教育学校标准化建设汇报材料.doc

义务教育学校标准化建设汇报材料 平房子镇小营村小学 二0一七年 义务教育标准化学校建设汇报材料 一、学校基本情况 平房子镇小营村小学始建于1958年，占地面积12650平方米。生均占地225.8平方米。建筑面积864平方米，生均15.4平方米。学校运动场地800平方米。学校现有学生56人，教学班5个。教职工13人，专任教师13人，本科学历9人，专科学历3人，教师学历合格率达100%.设有综合实践活动室、科学教室、图书室、微机室、音乐室、美术室、心理辅导室、多功能教室、体育器材室、卫生室等10个专用教室。 近年来，我校积极推进素质教育，以“以爱为源，和谐发展”为办学理念，在各级领导、社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力下，教学设施不断更新，校园环境逐年改变，教学质量稳步提高，学校管理日趋科学，学校面貌发生了翻天覆地的变化，学校的各项工作蒸蒸日上，取得了显著成绩。现将具体工作汇报如下： 二、创建工作措施和做法 （一）、改善办学条件，抓文化搞建设，营造育人环境。 近几年学校广开渠道多方筹资，争取得到政府和社会各界的最大支持。我校的校容校貌、校园环境、办学条件、办学环境不断改善。在上级部门的关心支持下，充分利用政府投入、项目争取、自筹资金的方式，添置了60套课桌凳，更换了所有的门窗，最大限度的改善了学生的学习环境，提升了教学效率；微机室、实验室、图书室、心理咨询室、音乐教室、美术教室、综合实践教室正常使用。 （二）、加强教育教学管理，保证了义务教育学校标准化建设。 1、贯彻落实《义务教育法》，依法保障适龄儿童按时接受义务教育，学区适龄儿童、少年都能按时入学，无学生辍学。保证小学生入学率、巩固率达到100%，辍学率为0。 2、开足开全课程，全面实施素质教育。 学校认真执行教育部颁布课程计划，严格按照计划开课，开齐课程、开足课时，面向全体学生，以德育为首，着力培养学生的创新精神和实践能力，严格按照转学程序和要求办理学籍手续，各类学籍资料管理有序。严格执行教育教学行政法规和有关管理规定，切实规范办学行为，建立了教育教学常规管理责任制。 3、狠抓教学常规管理，全面提高教育教学质量 一抓备课关。要求教师深钻教材，体现课改理念，强化“三维目标”意识。平时要按要求备课，教导主任随时检查。二抓上课关。从一点一滴做起，包括教师仪表、教态，教学设计、课堂教学、作业及学生评价的每个细节都有具体的要求。学校还不定期地对教师的上课进行检查，及时发现问题、解决问题，进一步规范教师的教学行为，努力构建自主、合作、探究的课堂教学模式。通过观摩老教师的示范课、年轻教师的优质课，促进每位教师教学水平的提高。三抓辅导关。我校充分利用早读指导学生朗读，背诵并预习、复习，要求学生学习知识日日清，绝不允许将不会的知识留到第二天。四抓作业关。要求教师每天布置并精心设计作业，做到有针对性，作业要求有利于巩固知识、启发思维、培养能力，作业量要适中，要求学生作业书写规范、整洁。 4、加强体卫艺及科技工作，提高学生综合素质。 学校成立了体卫工作领导小组，并保证活动经费的投入，健全了体卫工作的各项规章制度，按规定开足上好体育课，卫生健康教育课，并坚持“两课三操”，“阳光体育”活动，保证学生每天锻炼一小时。认真搞好学生体检、疾病的预防工作，有计划地利用固定宣传板及其它多种方式进行学生常见病防治等方面的健康教育。 5、繁荣校本教研，为实施素质教育提供动力。 我校每学期开展了多次教研活动，针对每次教研活动定地点、定内容、定中心发言人。由于多年来一直重视教研组建设，因而教师都能认真制定教研活动计划，开展讲座、研讨、研究课等形式多样的活动。 6、抓德育管理，做好管理育人。 我校始终把德育工作摆放在首位，成立以校长为首的德育工作领导小组，各部门、各班级、各学科各展其长、各负其责、相互配合、相互促进。 一是加强学生《行为规范》、《守则》的教育、训练和学习，把德育工作具体落实到班团队活动，渗透到各科教学、各种课外活动，坚持从严、从细、从实、经常抓，抓经常，使学生形成良好的行为习惯；二是以“五爱”为内容，开展德育活动，以养成教育为重点，培养学生良好的行为习惯，促进道德品质和科学文化素质齐头并进；四是通过家长会、家访等形式和家长建立经常性联系。争取家长、社会的理解、配合与积极支持，形成教育合力，力求营造一个和谐的教育氛围。 （三）、加强安全管理，为学校标准化建设提供有力的保障 1、加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了学校安全工作领导小组，由校长为组长，形成了校长亲自抓部署，分管领导具体抓落实的良好局面。 2、层层落实安全责任。学校坚持安全工作责任到人，按照“谁主管，谁负责”的原则。学校同教师签订了《安全工作责任书》，班主任同学生、家长签订了《安全管理责任书》。学校安全工作真正做到了学校、班级、学生