试卷（内能、比热容）.doc

九年级物理第十三、十四章综合测试题 满分：100分 时间：45分钟 班级_________ 姓名_________ 选择题 1、关于物体的内能，下列说法正确的是（　　） 　 A． 温度相等的1 kg和100 g的水内能相同 　 B． 物体内能增加，一定要从外界吸收热量 　 C． 温度为0℃的物体没有内能 　 D． 在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会少 2、下列现象中，属于热传递的方法改变物体内能的是（　　） 　 A． 刚从蒸笼里拿出的馒头，放一阵子变了　 B． 冬天天冷，通过搓手发热取暖 　 C． 用锤子敲打石头时，锤子发热 　 D． 给自行车车胎打气，打气筒壁变热了 、 4．汽油机在压缩冲程中工作物质被压缩，汽缸中的（ ） 　 　A．压强增大，温度降低 B．压强减小，温度升高 C．压强增大，温度升高 D．压强减小，温度降低 5．下列能量转化过程中，属于化学能转化为内能的是（ ） A．用电灯照明 B．光合作用 C．用暖水袋取暖 D．天然气的燃烧 6、下列说法正确的是（ ） A、马路上尘土飞扬，表明分子在做无规则运动 B、温度越高分子运动越剧烈 　　 　将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，这时两块铅就会结合起来，甚至下面可以吊一个重物都不能将它们拉开这一现象说明如图所示，在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，倒扣一个空瓶子，使两个瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开．抽出玻璃板后，比空气密度大的二氧化氮进到了上面的瓶子．这个现象说明通过　　和，可以改变物体的内能为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图l0所示的实验。 实验数据记录如下表。 (1)从表中数据可知，水和食用油的质量(选填“相同”或“不相同”)，加热结束时，食用油的温度比水温度_____(选填“高”或“低”)(2)在此实验中，如果要使和食用油的最后温度同，就要给水加热更长的 此时，水吸收的热量选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量 (3)实验表明，(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强。、某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加热． 液体 次数 质量m/kg 升高的温度△t/℃ 加热的时间t/min 甲 1 0.1 5 1 2 0.1 10 2 乙 0.1 10 1 4 0.1 20 2 （1）分析第1、次，第2、次实验数据，某同学认为：加热相同的时间时，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多一些．这位同学的判断是否正确？请说明理由（2）分析第2、3次实验数据，可以得出的初步结论是：物质升高相同温度时，物质的　　越大，　　收的热量就越　　． （3）通过比较第2、次实验数据可知，液体吸收的热量多少与液体的　　有关，　　的吸热能力更强（选填“甲”或“乙”）． 1.2×107 J/kg，完全燃烧0.7 kg干木柴能放出多少热量？假设这些热量全部被水吸收，能使多少千克水的温度由20 ℃升高到70 ℃？已知水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)。 19. 方便的煤气越来越多地走进了普通家庭.某市的管道煤气的收费标准为1.0元/m3，一户人家在一个月内烧煤气消耗的热量约为2.5×109 J，求该户人家这个月应交的煤气费是多少?若被水吸收的热量为5×108 J，求该煤气灶的效率。 （煤气的热值为4.2×107 J/kg,密度为1.2 kg/m3，假设为完全燃烧） 25、有、煤油、水 26、温度越高、剧烈 27、变大、分子间存在引力 三、实验、探究题： 28、（1）相同、高；（2）大于；（3）水 29、（1）沙子比热容小、受热均匀；（2）沙子、吸收相同热量沙子升温快 30、（1）不正确、加热相同时间吸收热量一样多；（2）质量、多；（3）种类、甲 四、计算题 31、解：C= 冰增加的内能就是吸收的热量为800J。 32、解： 33、解：t0= 熔化和凝固 单位：台山市学业初级中学 授课老师：张荣芹 教学目标：能区别物质的三种状态，知道物态变化，知道熔化曲线和凝固曲线的物理意义，知道晶体和非晶体的区别。 教学重点：晶体熔化时的温度变化规律。 教学难点：晶体有熔点，同一种晶体的熔点等于凝固点。 教学片断：一、物质的状态和物态变化 二、探究固体熔化时温度的变化规律（海波和石蜡） 设计实验、观察、记录数据、绘图、分析、得出结论 海波熔化时温度的变化规律是： 1、晶体： 如： 2、熔点及晶体熔化条件： 石蜡熔化时温度的变化规律是： 3、非晶体： 如： 练习1、2 三、凝固 1、晶体和非晶体凝固时温度