多媒体教学与语言实验室建设工作调研报告-赴西南民大等5所高校考察学习.docVIP

多媒体教学与语言实验室建设工作调研报告 --赴西南民大等5所高校考察学习 作者：现代教育技术中心 文章来源：现代教育技术中心 点击数：751 更新时间：2009-07-06 ??? 在现代教育技术中心邱主任的提议下，多媒体教学管理科科长向钟豫组织多媒体教学技术管理员先后对西南民族大学双流校区、四川大学江安校区、西华大学、西南交通大学犀浦校区、电子科技大学清水河校区，5所高等学校进行考察学习取经。 ????此次调研的目的有两方面，一是了解其他学院如何进行多媒体教学的管理以及日常的技术支持工作；二是了解其他学院语言实验室的利用情况和日常管理情况。 一、多媒体教学设备的调研 ??? 在西南民族大学双流校区、西南交通大学犀浦校区、电子科技大学清水河校区，我们看到这三所学校对多媒体教室教学设施的管理，采用的是中央网络集中控制的方式在进行管理。其中以西南民族大学（双流校区）北区博学教学楼为典型。 ??? 西南民大现代教育技术中心的管理员给我们演示了多媒体教室设备使用以及故障排除的整个流程。 ??? 该教学楼214室为整个北区180间多媒体教室教学设备的总控室，负责控制这180间多媒体教室中的投影机、计算机、摄像机设备以及设备的电源。管理室管理员根据校内网OA系统中教务处所安排的课程表，在上课前10分钟，把使用多媒体设备的教室设备开启。教师上课直接使用即可。教师若需要播放课件，需提前将课件传到校内教学资源网站上。上课时，教师在教室教学主机上登录即可调用课件。教师在上课时，若遇到故障，可以通过讲台上的内部电话直接与管理室联系。管理室接到教师电话后，立刻接管该教室所有教学设备（投影机、教学主机），并通过教室内的摄像头了解情况，排除故障。整个故障排除过程，方便快捷，且对教师的授课影响甚小。 ??? 在观看他们多媒体教室的时候，有一个细节，引起我们的注意。就是在每间多媒体教室的门上都挂有该教室每天每个上课时间段的课程安排。这样无论是教务处或学工处老师去查课，还是学生来自习，都对该教室的使用情况一目了然。经我们了解，这个门贴由教务处制作，后勤部派人每周更换一次。 ??? 回到总控室，我们看到，在墙上并挂了四台液晶电视，用于监控180间多媒体教室教学设备的使用情况。在总控室里，管理员向我们演示了使用监管软件对多媒体教室教学主机以及投影机、摄像机的远程控制。教师每一个教学动作以及学生的听课状况都可以通过调节安置在教室后端的半球摄像机的焦距进行摄录。教师上课的课件内容，通过软件也可以同步进行录制。教师上课的扩音是通过安装在讲桌上的界面话筒实现，我们使用了一下，音质很好。教师上课不能操动讲桌内的任何多媒体设备，这样就排除了教师误操作情况的发生。整个讲台只留了一个口，就是USB接口，用于教师接外设使用。其实也不需要教师做更多的操作，因为在上课前管理员都早已调好。他们一般一个月会对180间教室的多媒体设备调试两次，在排除了教师误操作的情况以后，设备运行很稳定。多媒体教室每天安排的课程结束以后，管理员在总控室可以切断教室里为多媒体教学设备的供电。 ??? 在总控室，给我们一个感觉就是，一切多媒体设备皆在管理员的掌控之中。 二、语言实验室调研 ??? 在四川大学江安校区和西华大学，我们着重对语言实验室的使用情况进行了了解。其中四川大学江安校区语言训练中心，是我们考察学习的重点。 ??? 四川大学外语语言训练中心是利用现代教育技术和电化教学手段来从事外语语音语言训练与自主学习的校级基础实验中心。该中心每年实验室使用率达100万人时数，承担大学外语听力、视听、口译、会话、影视鉴赏等课程，及面向学生自主学习的开放。 ??? 在实验室管理上，该中心设计、开发相关软件对实验室推行设备、系统使用记录的无纸化管理。教师上课、学生上机均采用电子化方式登录记载，长期保存，便于查询。拥有开放实验室学生上机插卡系统、上机管理系统、语言实验室使用管理系统、外语广播电台自动播出系统、学生信息查询系统软件等。中心建立起多语种的预料库、听力材料库、试题库、音像资料库，拥有光盘课件约16000盘，多媒体资源库空间已达1000GB以上。 ??? 该中心还组建了一支以专业技术老师为指导，以相关院系有创新意识和发展潜力的优秀学生为主体的，多语种、多栏目、集采、编、播为一体的外语调频广播电台团队。在老师培训指导下制作播放以中文和英文为主，含盖日、俄、法、韩、德等语种的各类节目，创办如新闻播报、外语习得、师生访谈、你问我答、外语歌曲、英文广播剧、BBC双语教学等，提供学生学以致用、施展才华的实践场所，同时还为教学相长，师生互动，培养学生创新思维、跨学科的视野和团队合作精神提供了平台。 ??? 该中心的外语自主学习系统，为该校学生提供课外自主学习的环境，在课余时间向同学们开放。系统