《29颐和园的长廊课件》小学语文西南师大版五年级上册_1.ppt

根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化 = 西师版五年级上 颐和园的长廊 执教教师 黄萍 交流资料： 颐和园位于北京西郊，是清朝皇家的行宫花园，为我国的名园之一。颐和园是我国现存最完好、规模最宏大的古代园林，它占地约290公顷，是全国重点文物 保 护单位。颐和园包括万寿山、昆明湖两大部分，园内山水秀美，建筑宏伟。全园有各式建筑3000余间，布局和谐，浑然一体，在世界古典园林中享有盛誉。 = 西师版五年级上 颐和园的长廊 执教教师 黄萍 我的思考: 问题一：第1自然段在全文中起什么作用？文中哪句话可以看出颐和园长廊的景致能在全世界引以为豪？ 问题二：长廊美，美在哪些方面，你知道吗?每个方面都有什么特点？你都有些什么感受？ 问题三： 课文第3、8段在文中起什么作用？ 自主学习： 请同学们自读课文，结合刚才提出的问题，在文中找出相应的段落，用“—”画出相关的语句、用“▲”标出相关的重点词语，批注下自己读懂的地方，希望独立完成问题一和问题三，搞不懂的问题或发现新的问题自己记录下来，提到学习小组讨论。 我的思考: 问题一：第1自然段在全文中起什么作用？文中哪句话可以看出颐和园长廊的景致能在全世界引以为豪？ 问题二：长廊美，美在哪些方面，你知道吗?每个方面都有什么特点？你都有些什么感受？ 问题三： 课文第3、8段在文中起什么作用？ 问题一：第一自然段在全文中起什么作用？文中哪句话可以看出颐和园长廊的景致能在全世界引以为豪？ 长廊:全长728米，1992年被世界吉尼斯纪录评为世界上最长的画廊。 小组合作学习： 重点讨论第二个问题，组长主持分工。副组长主持讨论，组员依次发言；组长负责纠错。组员在书中做好批注，记录员记录好小组归纳的意见和没搞明白的问题。每个孩子都做好在全班汇报交流的准备工作。 问题二：长廊美，美在哪些方面，你知道吗?每个方面都有什么特点？你都有些什么感受？ 汇报交流： 长廊美，美在哪些方面，你知道吗? 建筑艺术 建筑精美 绘画艺术 绘画精美 汇报交流： 课文从哪几个方面介绍了长廊的建筑艺术？ 造型绝 风水绝 结构绝 交流：长廊的 建筑艺术“三绝”分别“绝”在哪里？孩子们可以选择自己最喜欢的“一绝”来汇报，小组的成员和其他组的孩子有不同想法的可以补充。 这第一绝就是造型绝。全长728米的长廊，整体造型从地面上看是看不出来的，但是如果坐在飞机上从空中看，就会发现他的形状像一只倒挂着的蝙蝠。为什么要把它建成蝙蝠型呢？因为我国明间有在建筑物上画刻蝙蝠的习俗，而蝙蝠倒挂的意思就是福到的意思。 第二绝是风水绝。长廊北倚万寿山，南临昆明湖。从气候上看，冬天，万寿山挡住了北边的寒风；夏天,从南面昆明湖上吹来阵阵凉风。因此，夏天天气再热，长廊中也是凉风习习。从环境上看，长廊依山傍水，构成美丽的图画。当人们在长廊里行走时，就会发现，园中美景随水波而动，随四季而变，真可谓是变化无穷。 第三绝是结构绝。长廊是斗拱结构，全部是由木头搭成 的，竟没用一颗钉子。这是祖先留下来的精湛技艺。在273 间长廊里，一间一景，一景一画，景色变化和谐。真是人在 廊中走，景在身边移。 交流：长廊的造型、风水、结构分别绝在哪里？ 造型：像倒挂的蝙蝠 风水：从气候上看，冬暖夏凉；从环境上看，依山傍水。园中美景随水波而动，随四季而变。 结构：斗拱结构，没有用一颗钉子。 返 北 南 全长728米，273间 特点一：数量多 在273间长廊里，随处可见赏心悦目的 彩墨画，一共有14000多幅。 长廊的美还美在长廊上那些画。长廊的绘画艺术有什么特点？ 特点二：题材广泛，内容丰富 江南美景 花鸟山水 人物 民间传说 文学名著 神话传说 根据三原色原理叠加后的单色形成了第三种颜色并脱离了原本的单色颜色更加丰富象征着产品在原有空间的组合中产生了突破性的变化