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课题2 原子的结构(第三课时) 课题2 原子的结构（第三课时） 一、课前预习： 1、 叫离子 2、离子分为 和 3、原子失去电子后，就带有 电荷，成为 离子；原子得到电子后，就带有 电荷，成为 离子。当 离子和 离子相互作用形成化合物时，整个化合物就 电性。 二、课堂学习： 活动一、了解离子的形成 1、通过氯化钠的形成，了解离子 阅读课本第55页图3-13及相关内容，了解钠离子与氯离子的形成过程。 钠原子最外层有_____ 个电子，在化学反应中_______１个电子，电子层数______，变化后的钠原子带上_______ 个单位______电荷，变成了 ，表示为 ，这样的离子称为 离子。 氯原子最外层有______个电子，在化学反应中得到______ 个电子，电子层数_____，变化后的氯原子带上______ 个单位______电荷，变成了 ，表示为 ，这样的离子为 离子。 Na结构示意图为 Na＋结构示意图为 元素符号右上角的“+ ”、“－”号表示电性，如 Na＋ -表示钠离子带一个单位正电荷，Cl表示________________________。由几个原子形成的集团带有电荷，它们 2-也叫离子，如 SO4（硫酸根离子 ）。 2、以钠元素、硫元素为例，画画硫化钠的形成。 3、思考以下几个问题： （1）如何书写离子符号？ （2）离子中质子数、核电荷数、核外电子数的关系怎样？ （3）Mg2+、5Mg2+中的数字分别表示什么意义？ 4、以Na、Cl为例，了解原子和离子的区别和联系 粒子种类 结构 区别 电性 符号 联系 原子 质子数 电子数 离子 阳离子 质子数 电子数 阴离子 质子数 电子数 活动二、小结物质的组成与构成： 根据所学知识，完善下列框图。 例如： 分子 例如： 物质 微观构成 例如： 三、练习： 1、关于钠离子和钠原子的认识不正确的是（ ）。 A.它们质子数相同 B.它们电子层数相同 C.Na比Na+少一个电子 D.Na+的最外层是相对稳定结构 2、结构示意图 所表示的粒子是 ( ) A．分子 B．原子 C．阳离子 D．阴离子 3、下列粒子(微粒)中不能直接构成物质的是 ( ) A．原子 B．分子 C．离子 D．电子 4、铝原子失去三个电子后，发生变化的是[ ] A．相对原子质量 B．中子数 C．质子数 D．电子层数 5、Al3+右上角的数字表示的确切意义是[ ] A．铝原子最外层有3个电子 B．铝原子有3个电子层 C．铝离子带3个单位正电荷 D．3个铝离子 6、原子变成离子，一定发生变化的是 ） A.核外电子的排布 B.原子的核电荷数 C.相对原子质量 D.电子层数 7、核内有19个质子和20个中子，核外有18个电子的粒子一定是 A.原子 B.分子 C.阴离子 D.阳离子 8、某粒子X3+核外有23个电子，核内有30个中子，则该元素的核内质子数为[ ] A．23 B．26 C．30 D．56 9、在分子、原子、离子、质子、中子、电子这些粒子中，选择合适的填在下列空格上。 （1）能直接构成物质的粒子有 （2）显示电中性的粒子有 （3）带电荷的粒子有 10、根据下列原子或离子结构示意图填空 +9 2 7 +9 2 8 +10 2 8 +11 2 8 1 A