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四川文理学院大学生科研项目 结题报告书 （20 11 年度） 项目名称： 高校自习教室如何更有效地节约用X2010Z009 项目负责人： 邓 菊 所在系（部）： 数学与财经系 专 业： 数学与应用数学 联系电话： 指导教师： 胡 蓉 联系电话： 填表日期： 2011年11月10日 依托系（部）： （公 章） 四川文理学院 制 说 明 1.结题报告书主要包括项目的基本信息、项目研究总结、指导教师评价、评审意见四部分。前两部分由项目负责人据实填写，第三部分由指导教师填写并手写签名。 2.结题报告正文格式：首行缩进2个字符，小四号仿宋字体。 3.研究总结报告字数2000字左右。 4.可用钢笔或计算机填写，一式三份。 四川文理学院大学生科研项目结题报告书 项目结题基本信息 项目编号 X2010Z009 立项时间 2011.3 名 称 高校自习教室如何更有效地节约用对高校节电工作的若干思考.doc 2008年全国B题工程数学学报.定义在单位多圆柱上的加权Bergman空间， 第二、要求学生的满意度要高，即选取距离学生区距离较近的自习区。表示0-1变量，第个宿舍区学生是否到第个教室上自习则满意度高的目标函数表达式： 开放自习区要达到节约用电的目的，由分析可知，函数表达式为： 要求开放的自习区的个数少，设 表示开放自习区的个数，则： 通过以上对教室中满座率、自习人数以及三个目标: 满意度、用电量、开放的自习区个数的分析，将多目标优化问题转化为单目标优化问题。该函数可表示为： 用数学表达式可描述为： 第三、 根据调查数据的分析，可知用电量与教室满座率，上自习的人数有关，需满足上自习的同学满足程度不低于95%，开放的教室满座率不低于4/5，同时尽量不超过90%，，作为该问题中用电量最少的约束条件，同时附加满足满意度最大、开放自习区数目最少的约束条件，可得到该问题的约束条件: 以上便是研究高校自习教室节点模型的数学模型的主要步骤，通过对上述模型的分析可知，该模型方法易懂步骤简单，可以容易被许多高校领导或社会专家采纳，对高校自身的认识提供了方法，知道自己的不足在哪里，与别学校的差距，鞭策了高校的发展，促使其自身综合能力不断提高。 除此之外，本文的另一特色是采用了四川文理学院作为实证分析，得出了四川文理学院的用电情况还可以进一步调整。 项目研究过程中的收获和体会、尚存在的问题及进一步研究的设想 在此项目研究过程中，我们的收获主要有一下几点 我们了解了论文的格式，知道如何写论文， 学习了线性规划建模的思想，知道了线性规划建模的过程，明白了如何将实际问题转化为数学问题，用数学的方法解决实际生活中问题， 学会了讨论研究的思想，初步了解了搞科学研究的步骤以及在其过程中的思维方式，建立了科学研究的思想素养。 更重要的是，在此过程中，明白了团结就是力量，增强了我们的团队合作意识， 但是，我们的研究也有不足之处，首先，量纲化处理距离指标的选取不具有权威性、公正性；由于每个学校的实际情况不同，各指标的值大小相差甚远，会导致结果的影响。 进一步设 想： 根据此评价模型，根据各高校相应的指标值，根据此模型得出其投影值，根据此投影值低各高校其他资源利用情况。 三、指导教师师评价 请写明对项目完成情况的总体评价，以及对项目实施的技术路线、研究方法选择、成果价值及不足之处的评价。 职称（学历、学位）： 从事专业： 签名： 年 月 日 四、评审意见 系、部意见: 系主任签字： （公 章） 年 月 日 专家组意见： 组长签字：