家校联系本 贵阳.pptVIP

* 读你千遍不厌倦 ——“家校联系本”的情感教育功能 和心理辅导作用 江苏省常州市西林实验学校 吴洁 “今天我们课间纪律不太好，个别同学在教室大声喧哗。此时此刻，‘文明休息’在脑中荡然无存，既影响了自己也妨碍了他人，我觉得应该加以制止。” “这几天的物理难度加深了，老师讲的内容有些实在难以理解和记忆，可是我又不敢去问老师。烦恼ing！” “今天天气晴朗，晴朗就是打篮球！” “希望今天能下雨，这该死的800米要跑死人了！” “百日誓师，余音犹在：‘如果我不能，我就一定要，当我一定要，我就一定能！全力以赴！’是啊，即便离中考只有一个月，我仍将全力以赴！老师，请相信我！” “这几天填志愿了，我要不要填省常中呢？填省中吧，怕万一有个什么闪失没有考上；不填吧，又不甘心。万分纠结中，老师，您能给点参考意见吗？” 一语惊醒梦中人 记录作业 家长签字 习惯培养 “真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打动心的深处。” 情感 案例一： “今天上课，我举手十二次，发言七次。” 案例二： “老师，其实你也是个爱走极端的孩子！” 案例三： “聪明的人不会在同一个地方摔倒两次！” 案例四： “你的笑，对我们真的很重要！” 案例五： “别让太阳的光芒灼伤我们！” 案例六： “老师，可不可以不要太偏心！” 案例七： “挑拨我们，那好吧，你得逞了！” VS “一个人活着，好累！” 案例八： “百日誓师”后的九十九天 班主任寄语 “世界因你们而精彩！” 家长积极参与，加强家校联系 *