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国家级北京大学经济管理实验教学示范中心 改革与实验室建设成果 2009年5月20日 一．实验教学课程体系改革 为适应新时期高等教育发展和培养高素质人才的需要，实验教学中心贯彻北大“加强基础、淡化专业、因材施教、分流培养”的教改方针，根据经济管理类学科特点，我中心通过多年的改革实践，逐渐形成了一套自己的实验课程体系。中心把实验教学与课程教学紧密结合，将实验教学作为课程教学的一部分，根据每门实验课程的特点确定相应的实验内容，编著教材，自主开发模拟实验课件，采用启发互动式和模拟教学，摸索以学生为中心的自主创新学习的新模式。 目前，我中心教师普遍利用实验教学中心的信息系统公布教案，学生在网络上交作业，师生在网络上进行交流，从而提高了教学效率和质量。中心提供的优质科研平台与技术支持服务，为师生从事科研奠定了坚实的基础。 经过多年的建设，实验教学取得了多项研究成果。另外，教师依托实验中心还申请了多项国家级和省部级科研项目，取得了许多具有社会影响和经济效益的科研成果。 实验技术人员除完成日常教辅任务外，还承担实验课技术开发任务，近年来研制开发出了实验室网络化管理系统、网上选课、收费系统和上课预约登记系统等，为实验教学中心的计算机网络化管理做出了贡献。中心教师主持开发的中英文“课程管理系统”，直接对老师的教学和教务进行管理，代替了国外同类型高价格软件。 实验教学中心坚持严格管理，建立起了一整套实验室运行管理体制，制订了设备管理制度和相关岗位职责，使教学实验设备一直保持着稳定高效的运行状态，为师生们营造了安全良好的教学科研环境。中心实行教辅人员、实验设备等资源集中管理和共享，充分利用先进的网络信息管理平台，使各项工作规范、高效运行。 由于重视实验教学的训练，中心在培养创新型经济管理人才方面已经获得了初步的成效。学校开设的实验课程提高了毕业生适应信息化时代要求的能力，就业情况良好，用人单位不乏国内外知名企业，对毕业生的综合素质给予了高度评价。 北京大学经济管理实验教学中心将进一步深化教学改革，推进实验课教学，提高实验教学和实验中心管理水平，为国家培养一流的经济管理创新人才。 二．教学内容改革与创新性实验项目开发与研制 （一）2008年年初立项，实验教学中心用北京大学的教改费支持的实验教学课程建设主要包括以下10个项目，这些教学改革项目于2008年年底完成，经过实验教学中心专家的验收合格并通过。 1. 企业竞争模拟课程建设 项目主持人：王其文教授 企业竞争模拟平台的学习内容包括企业战略，生产运作，财务管理，人力资源管理等方面的知识。通过实战模拟对抗，数据分析和复盘对虚拟公司的管理行为和决策过程进行讲解。 企业竞争模拟平台运用提供了新的管理知识的学习模式。通过将企业竞争模拟和相关辅导材料、书籍，和远程教育课件结合，增强使用者兴趣，提供“在实践中学习”的新的培训和教学模式。同时在网上可以将其它书籍资料销售等电子商务业务结合起来。提供综合的企业管理学习服务机制。通过互联网企业竞争模拟平台的运用形成网上学习社区。系统提供用户交流的讨论区和主题虚拟社区。用户可以围绕模拟比赛进行知识交流，将学习体会与大家共享，逐渐形成互联网上针对企业管理的学习社区。 项目的成果包括用于4天模拟课程的讲义，教材，以及实验手册。2008年7月在石河子大学召开了全国性推广会议，有来自各地院校的60多名教师代表参加。会上我校王其文教授做主题发言，得到了与会代表们的高度评价。会上还讨论了该课程教学的许多具体问题。 2. 生产作业管理模拟课程建设 项目主持人：王明舰副教授 《生产作业管理》课程包含的内容庞杂，实践性强，学生学习具有一定难度，并且由于缺少一种综合的生产管理实践机会，学生难于把所学的各种生产管理理论和知识从一个整体角度进行理解。为解决此问题，我们设想开发一个生产作业管理综合模拟系统，以网络形式进行。学生在其中扮演企业实际生产管理人员，通过一个企业从设立到运行再到改进不同环节所碰到的生产系统的管理问题的决策，更加准确理解和掌握生产管理的相关理论知识体系，提高对生产管理工作的感性认识，增加学习兴趣。 根据传统教学的特点，王明舰副教授构建了一个适用于实验教学的网络模拟课程系统，内容主要包含三个部分： a) 网络模拟：啤酒竞赛系统、生产计划制定和项目管理模拟系统。 b) 辅助教学模拟系统：红酸果案例模拟、生产效率遗传算法模拟和飞鸟实验模拟系统，生产波动模拟实验等。 c) 课程内容教学模拟系统：生产排程可视化模拟系统、线性规划求解分析等系统。 项目的成果包括： 1.完成了《生产作业管理模拟教学》的网络平台，在平台上实现了课程定制、学员管理、经验交流等功能。 2. 2008年7月在石河子大学召开了企业竞争模拟平台课程研讨会，有来自各地院校的60多名教师代表参加。会上王明舰副教授介绍了