基于创新实践能力培养的《旅游规划与开发》课程实践教学体系构建.docVIP

基于创新实践能力培养的 《旅游规划与开发》课程实践教学体系构建 邱继勤 摘 要：《旅游规划与开发》是一门实践性很强的课程，培养学生创新实践能力是本课程主要教学目的之一。论文在对创新实践能力这一理念进行阐述的基础之上，提出了《旅游规划与开发》课程实践教学体系的构建的目标与原则，并据此构建了由课堂（案例）讨论、旅游规划与开发实作，旅游规划与开发实习以及旅游规划与开发项目演练四大实践教学模块组成的课程实践教学体系。 关键词：创新实践能力；旅游规划与开发；课程实践教学体系；构建 《旅游规划与开发》是旅游管理专业的核心专业主干课程之一，在整个旅游管理专业课程中起着承上启下，贯穿整个旅游管理知识体系的作用[1]。与旅游管理的其它专业课程不同，《旅游规划与开发》课程在学科性质上更体现出规划学科的特征，注重规划设计能力和动手能力，因此培养学生创新实践能力成为本课程教学重要的一环。 一、对创新实践能力的理解 创新实践能力主要是指动手操作能力、实验能力和创造性成果的表达、表现能力等人的新能力是最重要、最宝贵、层次最高的一种综合性能力，它包括多方面的因素与其他能力一样，创新实践能力需要自觉地加以培训和训练。创新实践能力的获离不开实践活动积极参与各类社会实践活动，学习各门科学知识，是提高创新实践能力的途径。创新能力已成为衡量人才培养质量的重要指标把培养学生创新精神和实践能力纳入教育教学体系中，重视学生创新实践能力的培养，全方位提高学生的综合素质创新能力拓展知识，训练技能循序渐进简单到复杂从初级到高级逐步积累、深化的过程渐进性 1 实习指导 理论 必做 实习 了解并掌握进行野外调查的方法、程序以及注意事项 0.5天 2 野外调查 综合创新 必做 在实习基地开展野外调查 了解并掌握旅游规划与开发的基本工作程序和工作内容。 1天 3 室内设计 综合创新 必做 旅游区规划设计 完成《某旅游区旅游开发规划实践报告》（文本、PPT和图件） 3-4天 4 实习汇报 综合创新 必做 规划汇报与答辩 各小组向全体同学进行规划成果汇报，并回答相关问题 0.5天 4、模块四：旅游规划与开发项目演练 为了让学生对旅游规划有更为生动直观的体验，为此通过课程组通过两种方式，让部分优秀学生可以直接参与现实生活中旅游规划与开发的项目运作。一是组织学生积极参与课程组老师承担的旅游规划课题，二是通过与规划公司合作，引入规划公司的规划项目，让学生参与。这两种方式都让学生参与实际规划运作，参与从课题设计、外业工作到成果制作的全过程，真正实现理论与实践结合，达到产、学、研的高度统一。 结语 我校的旅游规划与开发课程实践教学改革始于2005年，经过6年的建设，现已经形成基于创新能力 王洪忠陈学星创新能力培养中国海洋大学出版社 [4] 严少君俞益武方躬勇旅游规划与开发_课程教学现状与改革分析以成都大学旅游文化产业学院为例 1