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欢乐歌教案 篇一：江南丝竹教案 欣赏课《江南丝竹》 教学目标： 1、情感目标：聆听民间丝竹乐曲，激发学生对民间丝竹乐的兴趣及 爱好。 2、能力目标：感受、体验江南丝竹的音乐风格。掌握其音乐特色， 直到形成此风格的原因。 3、知识目标：能通过学习辨别江南丝竹音乐，掌握相关的基础知识。 并了解民族管弦乐团的编配。 教学用具： 黑板、多媒体、钢琴 教学重点、难点： 1、 2、 掌握江南丝竹的基本知识，了解主要乐器及其音色。 通过欣赏典型的江南丝竹音乐，掌握江南丝竹的音乐风格。 教学过程： （一） 导入 1、 请同学们欣赏一段风景视频。 提问：这是那个地区的风景？有谁去过这些地方，来给大家说说，江南和我们北方在气候、地理方面有什么不同? 2、 在江南地区，有一种我国的传统乐种——江南丝竹。 （二） 欣赏《欢乐歌》 1、 请大家欣赏江南丝竹《欢乐歌》。 思考：画面中出现那些乐器？（二胡、琵琶、中阮、扬琴、古筝、竹笛） 江南丝竹是“丝竹”乐的一个分支。流行于江南，盛行于沪宁杭地区。 提问：请同学根据“丝竹”的字面意思，说说演奏《欢乐歌》的这些乐器那些为“丝”那些为“竹”呢？ 2、 完整欣赏《欢乐歌》 思考：这首曲子在旋律上有什么特点？（流畅明快、起伏多姿、欢快活泼） 3、 请大家看黑板，这是《欢乐歌》中的一段旋律，请大家视唱一下： 1=D 1/4 （三） 欣赏《三六》 1、 请同学们欣赏另一首江南丝竹乐曲《三六》的片段。 思考：a.这首乐曲和《欢乐歌》相比较在越推编制上有什么区别？增加了什么乐器？ （一个是小乐队，一个是民族管弦乐队。大软、贝司、打击乐）通过看视频，思考一下民族管弦乐团的声部编配是什么样的呢? 吹管乐器：竹笛 笙 唢呐 箫 管子 巴乌 等。 弹拨乐器：琵琶 三弦 扬琴 古筝 阮 古琴等 拉弦乐器：二胡 高胡 京胡 板胡等 打击乐器：鼓 锣 钹 木鱼 板鼓 云锣 定音鼓 方响 编钟等 那么，他们在乐队中，分别位于什么位置呢? b. 《三六》的音乐情绪是什么样的？和《欢乐歌》有什么共同点？（都非常欢快、喜庆、热烈、明朗）由此可见，江南丝竹音乐在音乐风格上有什么共同特点？（抒情优美、清新流畅、典雅细腻） 2、江南丝竹简介 江南丝竹----流传在江、浙一带的民间器乐合奏形式。由“丝”：二胡、中胡、琵琶、三弦、扬琴、秦琴等，“竹”：笛、箫、笙和打击乐器（板、板鼓、碰铃，组成），多在节日及婚丧喜庆场合演出。乐曲大都来自民间曲牌，风格明朗、欢快，表现江南秀丽的自然风光和人民朴实、爽朗的性格。 江南丝竹八大名曲——《欢乐歌》、《云庆》、《行街》、《四合如意》、《三六》、《慢三六》、《中花六版》、《慢六板》 （四）、拓展练习 1、用竖笛吹奏《茉莉花》 2、唱与吹奏结合。 （五）小结 这节课通过欣赏《欢乐歌》、《三六》，了解了江南丝竹音乐的基本知识以及其欢快、明朗音乐的风格。并且，掌握了江南丝竹的主要乐器。 篇二：中外名曲欣赏教案 《中外名曲欣赏》课程简介 课程名称：中外名曲欣赏 总课时：28 培养目的：丰富学生的音乐知识，使学生熟悉中外音乐，增进乐感，从而提高学生的音乐鉴赏能力。 考核方式：堂考或卷考 课程简介：《中外名曲欣赏》为音乐公共选修课之一，主要以欣赏国外的歌剧和音乐剧以及中国器乐为主。 教材：《中国民族音乐概述》，其余部分自选。 主讲：朱晓红 《中外名曲欣赏》教学大纲 课程名称：《中外名曲欣赏》 总学时：28 一、课程性质、目的和任务： 1、《中外名曲欣赏》为音乐公共选修课之一 2、培养目的和任务：丰富学生的音乐知识，提高学生对艺术美的感知能力、鉴赏能力及创造和表现能力，培养学生崇高的审美理想、正确的审美观念和健康的审美情趣，其中中国音乐部分能使学生熟悉和热爱中国音乐文化，从而继承和弘扬中国民族文化、培养民族自尊心和民族自豪感。 二、课程教学的基本内容： 本课程从欣赏国外的歌剧和音乐剧及中国器乐为主，部分介绍歌剧与音乐剧的欣 赏与歌唱；部分欣赏中国民族音乐。中国民族音乐品种丰富、形式多样。具有高度审美价值和人文研究价值。 三、教学内容： 第一讲：民族乐器的产生和发展（从远古——明清）民族器乐发展概况 吹奏乐器：1、笛子：曲目《鹧鸪飞》、《喜相逢》、《姑苏行》等 2、唢呐：曲目《百鸟朝凤》、《打枣》等 3、管：曲目《江河水》；葫芦丝：曲目《小河淌水》 4、其它：巴乌、埙、笙等。 第二讲：拉弦乐器及弹拨乐器 1、拉弦乐器（二胡类）的发展概况 a、 刘天华与十大二胡曲 b、 华彦钧与二泉映月 c、 刘文金的现代二胡曲 2、弹拨乐器的发展 a、 古琴：曲目《流水》、《梅花